陈情表练习及答案

《陈情表》练习及答案

陈情表练习及答案

一、选择题

1、下列加点字注音正确的一组是(A)

A.险衅(xìn)祚薄(zuò)床蓐(rù)茕茕孑立(qióng)

B.洗马(xǐ)逋慢(bū)拔擢(zhuó)终鲜兄弟(xiǎn)

C.优渥(wò)期功(qī)闵凶(mǐn)逮奉圣朝(dài)

D.伪朝(wèi)矜悯(jīn)郎署(shǔ)猥以微贱(wèi)

2、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( A )

A.举臣秀才:举,举荐。秀才,科举院试考中后称秀才。

B.供养无主:供养祖母的事无人操持。

C.拜:授官或封爵。

D.除:任官,除去旧官任命新官。洗(xiǎn鲜)马:也称“先马”,汉时

为太子的属官,晋以后改掌图籍。

3、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是(C )

①外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮②茕茕孑立,形影相吊

③行年四岁,舅夺母志④但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕

⑤是以区区不能废远⑥母孙二人,更相为命

A、①②③⑤

B、②③④⑤

C、①②④⑥

D、①②④⑤

4、比较下列两组句子中加点字的意义和用法,判断正确的一项是(D)

①是以臣尽节于陛下之日长②臣之进退,实为狼狈

③臣以供养无主,辞不赴命④伏惟圣朝以孝治天下

A.①②相同,③④不同。

B.①②相同,③④也相同。

C.①②不同,③④相同。

D.①②不同,③④也不同。

5、下列句子中与其他三句句式不同的一项是( D )

A.既无伯叔,终鲜兄弟

B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才

C.臣密今年四十有四,祖母今年九十有六

D.臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

6、下列各句翻译有误的一项是(C)

A.逮奉圣朝,沐浴清化。

译:到了侍奉圣朝之时,我受到清明的政治教化的熏陶。

B.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才,臣以供养无主,辞不赴命。译:先是太守逵察举我为孝廉,后来刺史荣举荐我为秀才,我因祖母无人供养,都表示辞谢,没有前往赴命。

C.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

译:陛下特地下达诏书,任命我为郎中,不久又蒙朝廷的恩宠,不让我再给太子洗马。

D.猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

译:凭我这样的微贱之人,担当侍奉太子的官职,我即使肝脑涂地,也无法报答皇上的恩宠。

7、下列加点的成语使用不恰当的一项是(B)

A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,

要控告有钱有势的美国地头蛇是

何等艰难!

B.在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。

C.当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不虑夕了。

D.孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。

8、下面关于“表”这种文体的说明不正确的一项是( B )

A.“表”是纪传体史书中的一种体裁,如同现代史书的大事纪年表,比如《史记》就有“十表”。

B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体,表有分条陈述之意

C.“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君表白心迹,陈请谢贺。

D.“表”还有一种作用,就是向敌对一方发的宣战书,称作“战表”。

9、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是( D )

A.门衰:家门衰微。祚(zuò作)薄:福薄

B.外无期(jī机)、功强近之亲:功,指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。

C.茕茕孑立:无依无靠,孤孤单单。茕:孤单无援的样子。孑立:孤立无依。

D.形影相吊:吊:悼念。

10、“是以区区不能废远”“未曾废离”;“犹蒙矜育”“不矜名节”

1.上述两组句子中,加点词词义相同的一项是( A )

A.两个“废”字相同,两个“矜”字不同。

B.两个“废”字相同,两个“矜”字也相

C.两个“废”字不同,两个“矜”字相同

D.两个“废”字不同,两个“矜”字也不同

11、指出各句词解释有误的一项是( C )

A、逮奉圣朝,沐浴清化。逮:及,至

B、凡在故老,犹蒙矜育。矜:怜惜

C、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃。笃:更加

D、但以刘日薄西山,气息奄奄。薄:迫近

12、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是( B )

A、祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养

B、零丁孤苦,至于成立

C、茕茕孑立,形影相吊。

D、臣之进退,实为狼狈

13、分析比较下列句中“以”的意义用法,判断正确的一项是( A )

①臣以供养无主,辞不赴命。②但以刘日薄西山,气息奄奄。

③臣具以表闻,辞不就职。④臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

A、①和②相同③和④不同

B、①和②不同③和④相同

C、①和④相同②和③不同

D、①②③④各不相同

14、指出表述有误的一项( B )

A、晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B、本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感

情,致使君王收回成命

。

C、本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

D、文章始终围绕“愿乞终养,辞不赴命”展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

二、课文名句填空。

1、外无期功强近之亲,,,形影相吊。

2、臣欲奉诏奔驰,;,。

3、臣无祖母,;祖母无臣,。

4、但以刘日薄西山,__________,人命危浅,_________。

5、臣生当陨首,。

三、阅读下文,回答后面的问题。

张允济,青州北海人也。隋大业中为武阳令务以德教训下百姓怀之。元武

县与邻接,有人以牸牛注依其妻家者八九年,牛孳产至十余头,及将异居,妻家不与,县司累政不能决。其人诣武阳质于允济,允济曰:“尔自有令,何至此也?”其人垂泣不止,具言所以。允济遂令左右缚牛主,以衫蒙其头,将诣妻家村中,云捕盗牛贼,召村中牛悉集,各问所从来处。妻家不知其故,恐被连及,指其所诉牛曰:“此是女婿家牛也,非我所知。”允济遂发蒙,谓妻家人曰:“此即女婿,可以牛归之。”妻家叩头服罪。元武县司闻之,皆大惭。又尝道逢一老母种葱者,结庵守之,允济谓母曰:“但归,不烦守也。若遇盗,当来告令。”老母如其言,居一宿而葱大失。母以告允济,悉召葱地,十里中男女毕集,允济呼前验问,果得盗葱者。曾有行人候晓先发,遗衫于路,行十数里方觉,或谓曰:“我武阳境内,路不拾遗,但能回取,物必当在。”如言果得。远近称之,政绩尤异。

(选自《旧唐书·良吏列传》)

注:牸(zì)牛:雌牛。

26、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(C)

A.及将异居异居:住到别处。

B.县司累政不能决累政:多次审理。

C.允济遂发蒙发蒙:揭示原委。

D.结庵守之结庵:搭建草屋。

27、下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是(A)

A.其人诣武阳质于允济遗衫于路,行十数里方觉

B.但归,不烦守也但能回取,物必当在

C.若遇盗,当来告令但能回取,物必当在

D.果得盗葱者如言果得

28、对下列各句中“之”字称代内容的说明,不正确的一项是(C)

A.百姓怀之称代前文的“张允济”。

B.可以牛归之称代前文的“女婿”。

C.元武县司闻之称代前文的“妻家叩头服罪”。

D.结庵守之称代前文的“葱”。

29、以下句子分别编为四组,全都表明张允济施政才

能的一组是(B)

①务以德教训下,百姓怀之。②允济曰:“尔自有令,何至此也?”

③妻家不知其故,恐被连及。④允济呼前验问,果得盗葱者。

⑤远近称之,政绩尤异。

A.①②④

B.①④⑤

C.②③④

D.

②④⑤

30、下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是(C)

A.张允济做武阳令时,十分注重用道德来教化百姓,后来武阳境内出现“路不拾遗”的局面,跟张允济的这一做法是密切相关的。

B.张允济略施小计,就顺利解决了邻县一桩久拖不决的赖牛案,使得妻家不仅把赖着的牛归还了女婿,而且诚惶诚恐地表示服罪认错。

C.张允济担心守在田边的老妇人会遇到强盗,就劝她回家去,让她有事报告县令,这件事体现了张允济的爱民之心。

D.张允济治理武阳,政绩突出,文中对此着墨不多,可谓行文简洁而又具体生动。