【活动目标】
1、欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。3、理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。【活动准备】【活动过程】
2、学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。
图片:荷花与荷叶。
一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。1、图片演示:荷花。
教师:小池塘里有朵美丽的花绽放了,看,是什么花呀?2、老师朗读诗歌,感受诗歌中的儿话音。欣赏图片:荷花,感受诗歌中的童趣。荷花娃娃撑的小绿伞是什么?它为什么将头露到外边儿?
荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。
它和小雨点在玩什么游戏呢?
3、想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。二、学习、朗诵儿歌。2、观察荷花图片。
1、欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。
荷花娃娃是什么样子的?(“红脸儿”)绿色的是什么?像什么?(“绿伞儿”)
3、教师朗诵诗歌,感受诗歌中的儿话音。
4、师生一起念诗歌两遍,教师根据情况及时纠正幼儿话音。
5、教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。三、通过动作表演儿歌。儿歌好吗?
1、小朋友,你们愿意当荷花娃娃吗?现在,我们来表演这首好听的
2、幼儿表演,教师指导,重在激发幼儿参与活动的兴趣。儿歌:
撑着一把,小绿伞儿; 将头露出,伞外边儿;
荷花娃娃,小红脸儿;它要亲亲,小雨点儿。
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