【区级联考】广东省广州市花都区2021-2022学年八年级上学
期期中考试生物试题
一、单选题
1. 下列动物属于扁形动物的是（ ） A.水螅
2. 下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（ ） A.体表有刺细胞 C.有口无肛门
3. 蛔虫的结构中能够防止被寄主消化液分解，从而具有保护作用的结构是（ ） A.角质层
4. 下列卫生习惯与预防蛔虫病无关的是（ ） A.早晚刷牙、洗脸
C.不喝生水，饭前便后洗手
5. 把蚯蚓放在干燥的沙土中，蚯蚓很快就会死亡是因为( ) A.体表黏液干燥，呼吸无法进行 C.灰尘和细沙堵塞了呼吸的通道
6. 下列对蚯蚓的环带的认识，正确的是（ ） A.前、后端各一个 C.靠近身体的中部
7. 蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（） A.鳃
8. 能形成珍珠的结构是 A.贝壳
9. 蝗虫在生长过程中，必须蜕皮的原因是（ ） A.外骨骼不能生长
B.外骨骼损坏，需形成新的外骨骼 C.表皮细胞老化，死亡 D.蝗虫的形态发生改变
试卷第1页，总19页
B.涡虫 C.海葵 D.珊瑚虫
B.身体呈辐射对称 D.身体呈两侧对称
B.消化管 C.肠 D.生殖器官
B.不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜 D.不随地大小便
B.体内水分散失过多 D.不习惯干燥的环境
B.靠近身体的后端 D.靠近身体的前端
B.肺 C.体表 D.环节
B.外套膜 C.珍珠层 D.鳃
10. 蝗虫的呼吸器官是（ ） A.表皮
11. 动物界中包含动物种类最多的类群是 A.软体动物
12. 蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹的共同特征（ ） A.具有三对足
13. 区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（ ） A.是否有体毛 C.体温是否恒定
14. “授人以鱼，不如授人以渔”，下面属于鱼类的是 A.娃娃鱼
15. 鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开闭合，这是鱼在（ ） A.吞咽食物
16. 炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于（ ） A.空气缺氧
17. 下列都属于两栖动物的一组是（ ） A.海龟、青蛙
18. 青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ） A.鳃、肺和皮肤
19. 鸟类的身体上最发达的肌肉是（ ） A.翼和腿上的肌肉 C.两翼肌肉
20. 体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是 A.青蛙和蜥蜴
C.丹顶鹤和海南坡鹿
21. 下列关于动物与其气体交换的场所，对应不正确的一项是（ ） A.鲫鱼﹣﹣鳃 C.家鸽﹣﹣气囊
试卷第2页，总19页
B.气管 C.鳃 D.肺
B.哺乳动物 C.节肢动物 D.鱼类
B.足都是分节的 C.用气管呼吸 D.有两对翅
B.体内是否有脊柱 D.肌肉是否发达
B.鱿鱼 C.鳄鱼 D.草鱼
B.吞咽水 C.呼吸 D.散热
B.水中缺氧 C.缺乏饵料 D.池塘缺水
B.大鲵、鳄鱼 C.蟾蜍、蝾螈 D.海龟、大鲵
B.肺、肺、皮肤 C.鳃、皮肤 D.鳃、气管
B.后肢肌肉 D.胸肌
B.麻雀和蛇 D.老虎和蚯蚓
B.青蛙﹣﹣皮肤与肺 D.家兔﹣﹣肺
22. 鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（ ）
①体表有羽毛 ②前肢为翼 ③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ④心脏四腔 ⑤体温恒定 ⑥卵生、体内受精 A.①②③
23. 哺乳动物的主要特征是（ ） A.体表被毛
B.牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化 C.胎生，哺乳 D.以上都是
24. 在马牛羊的口腔里找不到下列哪种结构 （ ） A.犬齿
25. 兔能迅速对外界环境变化做出反应，主要原因是 A.具有发达的大脑、神经及四肢 C.具有较大的耳朵
26. 与人类亲缘关系最近的哺乳动物是（ ） A.金丝猴
27. 哺乳动物运动系统的组成包括（） A.骨和关节
28. 动一动你的关节，仔细体验，正常的关节在运动过程中是 A.牢固，但不灵活 C.既牢固又灵活
29. 下列属于先天性行为的一组是（ ） A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C.蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.狗辨主客、黄牛耕地、老马识途
30. 在白蚁的群体中不具有生育能力，负担着筑巢、觅食等职能的是（ ） A.蚁王
31. “首领”雄狒狒（ ） A.只有享受的特权
B.既有享受的特权，也有保卫群体的义务
试卷第3页，总19页
B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
B.舌头 C.臼齿 D.门齿
B.视觉敏感 D.嗅觉灵敏
B.大熊猫 C.猕猴 D.黑猩猩
B.骨和肌肉 C.骨骼和肌肉 D.肌肉和关节
B.灵活，但不牢固 D.既不牢固又不灵活
B.蚁后 C.工蚁 D.兵蚁
C.只有保卫群体的义务
D.既无享受的特权，也无保卫群体的义务
32. 动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信息交流的是 A.昆虫分泌性外激素引诱异性 B.乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C.蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D.老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
33. 俗话说：“人有人言，兽有兽语”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（） A.舞蹈
34. 当人在长有鬼针草的草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些带刺的“针”．人在这一过程中所起的主要作用是（ ） A.毁坏了鬼针草
C.人对鬼针草不会产生作用
35. 在生态系统中，能把有机物变成无机物返回自然界的是（ ） A.生产者 二、综合题
下面是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：
B.消费者
C.分解者
D.以上都是
B.帮助鬼针草传播种子和果实 D.破坏了鬼针草的生活环境
B.声音
C.气味
D.动作
（1）图中A动作叫做________，B动作叫做________．（填“伸肘”或“屈肘”）
（2）写出肌肉的名称：①是________肌，在 A中处于的状态是________（填“收缩”或“舒张”）；②是________肌，在 B中处于的状态是________（填“收缩”或“舒张”）．
（3）在运动中骨相当于________，关节相当于________，骨骼肌提供动力．
（4）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的收缩牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由________组肌肉相互配合，并且受到________系统的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．
试卷第4页，总19页
如图是家兔和狼的牙齿结构示意图。请跟据图回答问题。
（1）写出图中数字所指部位的名称：[1]是________；[2]是________；[3]是________。
（2）________图是兔的牙齿，理由是它只分化为________齿和________齿，这些都是与兔的植食性的生活习性相适应的。狼的牙齿，还有锋利的________，可用于攻击、捕食、撕裂食物，这与它们________的生活习性相适应。
如图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题
（1）运动时能减少两骨之间的摩擦的是[]________；把两块骨牢固地联系地一起的是[]________。
（2）脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒，使[]________从[]________里滑脱出来造成的。 三、实验探究题
下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
材料用具：一截劈开的竹筒（长15 cm ) 、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。 请根据以上实验设计回答下列问题： （1）本实验的假设是________。
（2）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说_________。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明________。
试卷第5页，总19页
（3）本实验设计的不足之处主要是________。
试卷第6页，总19页
参考答案与试题解析
【区级联考】广东省广州市花都区2021-2022学年八年级上学
期期中考试生物试题
一、单选题 1. 【答案】 B
【考点】
扁形动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，分 析作答。 【解答】
涡虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；水 螅、珊瑚虫、海葵等属于腔肠动物。 故选：B。 2. 【答案】 C
【考点】
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 扁形动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
（1）腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层
、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。 【解答】
A．体表有刺细胞是腔肠动物的特征，扁形动物没有，A错误。
BD．腔肠动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），BD错误。
C．腔肠动物和扁形动物的共同特征是：有口无肛门，C正确。 故选：C. 3. 【答案】 A
【考点】
线形动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
试卷第7页，总19页
蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端 为肛门。雌雄异体。自由生活或寄生。 【解答】
蛔虫的体表有角质层能防止寄主消化液的侵蚀，从而具有保护作用，A正确。 4. 【答案】 A
【考点】
传染病流行的基本环节及预防措施 【解析】
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人 和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。 【解答】
蛔虫病是一种常见的消化道传染病，其传播途径为饮水和食物。由分析可知，不吃没有洗干净的瓜果蔬菜、不喝生水，饭前便
后洗手、不随地大便，都能有效的预防蛔虫病；早晚刷牙、洗脸，与预防蛔虫病无关，A符合题意。 5. 【答案】 A
【考点】
生物与环境的关系 【解析】
试题分析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，是依靠湿润的体壁进行气体交换，氧溶在体表湿润薄膜中，再渗入角质膜及上皮，到达微血管丛，由血浆中血红蛋白与氧结合，输送到体内各部分。蚯蚓的上皮分泌粘液，背孔排出体腔液，经常保持体表湿润，有利于呼吸作用，一旦蚯蚓体表黏液干燥，呼吸无法进行，蚯蚓很快死亡。故选A 【解答】 此题暂无解答 6. 【答案】 D
【考点】
环节动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
解答时可以从环带的位置来切入。 【解答】
蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端
离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前部。 7. 【答案】
试卷第8页，总19页
C
【考点】 蚯蚓的特征
哺乳动物的主要特征 节肢动物 【解析】
蚯蚓是用湿润的体表进行呼吸的。 【解答】 此题暂无解答 8. 【答案】 D
【考点】
软体动物的主要特征及其与人类的关系 哺乳动物的主要特征
病毒的形态结构及生命活动特点 【解析】
软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。 【解答】
蛤、蚌等软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部分有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧
，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分
三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠
光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能
当蛤、蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它
排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠
囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况
，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成 了珍珠。 9. 【答案】 A
【考点】
昆虫的生殖和发育过程 【解析】
外骨骼不能随着动物身体的长大而长大，所以有外骨骼的动物会出现蜕皮现象。 【解答】
试卷第9页，总19页
蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体
内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，适应会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕 5次皮，变成成虫。A符合题意。 10. 【答案】 B 【考点】 节肢动物 【解析】
蝗虫通过气门用气管来呼吸的，气门是呼吸的通道，气管是气体交换的场所，气管的内壁上有毛细血管。 【解答】
在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所 以蝗虫的呼吸器官是气管。 11. 【答案】 C 【考点】 节肢动物 【解析】
昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3．昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中包含动物种类最多的类群是节肢动物。 [学科网考点定位]节肢动物蝗虫的主要特征。 【解答】 此题暂无解答 12. 【答案】 B 【考点】 节肢动物 【解析】
此题考查的知识点是蝗虫和虾的特征。解答时可以从节肢动物的特征、蝗虫和虾的结构特点方面来切入。 【解答】
节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。蝗虫是陆生节肢动物，用气管呼吸，有两对翅
、三对足；蟹、虾是水生节肢动物，用鳃呼吸，有触角2对，有很多游泳足，触角和足分节。蜘蛛、蜈蚣都是节肢动物，因此它 们的共同特征是足和触角分节。 13. 【答案】
试卷第10页，总19页
B
【考点】
生物分类的依据和分类单位 【解析】
试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。 【解答】 此题暂无解答 14. 【答案】 D
【考点】
鱼类的主要特征
鱼类资源的利用和保护 藻类植物的特征 【解析】
A、娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物； B、鱿鱼的身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物； C、鳄鱼用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物；
D、草鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。 因此属于鱼类的是草鱼。故选D [学科网考点定位]鱼类的主要特征。 【解答】 此题暂无解答 15. 【答案】 C
【考点】
鱼类的主要特征
水生动物及其与环境相适应的特征 呼吸作用的概念及实质 【解析】
鱼在水中用鳃呼吸，所以鳃盖不停地张开闭合，是在进行呼吸。 【解答】 此题暂无解答 16. 【答案】 B
【考点】
呼吸作用的概念及实质 【解析】
呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
试卷第11页，总19页
【解答】
白天，由于池塘中的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水中氧含量大大增加，这时，鱼可以从水中获得足够的氧，不
会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘中的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大
量的氧气，到了黎明时池塘水中含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气中吸取氧气
；因此鱼出现浮头现象是因为水中缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡，ACD不符合题意，B符合题意。 17. 【答案】 C
【考点】
两栖动物的主要特征 【解析】
海龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物，A错误；大鲵属于两栖动物，鳄鱼属于爬行动物，B错误；
C、蟾蜍蝾螈均属于两栖动物，C正确；
大鲵属于两栖动物，海龟属于爬行动物，D错误。 【解答】 此题暂无解答 18. 【答案】 A
【考点】
两栖动物的主要特征 【解析】
两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【解答】
两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸
，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室。青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露
、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。故选A. 19. 【答案】 D
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 哺乳动物运动系统的组成 动物的运动依赖于一定的结构 【解析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。
试卷第12页，总19页
【解答】
鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力
，利于牵动两翼完成飞行动作。可见D符合题意。 20. 【答案】 C
【考点】
哺乳动物的主要特征 动物的分类 【解析】
体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改
变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛
），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。 【解答】
恒温动物指体温不随外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有
良好的产热和散热的结构，为恒温动物。老虎、海南坡鹿为哺乳动物，麻雀、丹顶鹤为鸟类等属于恒温动物，而蛇、蜥蜴为爬
行动物、青蛙为两栖动物，蚯蚓为环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。故选C. 21. 【答案】 C
【考点】
两栖动物的主要特征 哺乳动物的主要特征 【解析】
（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。 （2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定
（3）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖。 （4）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，哺乳、胎生。 【解答】
鲫鱼属于鱼类用鳃呼吸，A正确。
青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，B正确。
家鸽属于鸟类，用气囊辅助肺呼吸，肺是气体交换的场所，C错误。 家兔属于哺乳动物，用肺呼吸，D正确。 故选C. 22. 【答案】
试卷第13页，总19页
A
【考点】
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点 哺乳动物的主要特征 鸟的生殖和发育过程 【解析】
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少
飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重
；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等。 【解答】
①体表有羽毛具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活。这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是
羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、③体温
恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征。 23. 【答案】 D
【考点】
哺乳动物的主要特征 【解析】
试题哺乳动物一般具有体表被毛覆盖有保温作用，胎生、哺乳，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。 [学科网考点定位]哺乳动物的主要特征 【解答】 此题暂无解答 24. 【答案】 A
【考点】
哺乳动物的主要特征 【解析】
根据马牛羊属于哺乳动物中的草食性动物，草食性动物的牙齿分为门齿和臼齿，没有犬齿，分析解答。 【解答】
马牛羊是草食性动物，与其食性相适应，它们的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适
于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物。所以在马牛羊的口腔里找不到的结构是犬齿。故选 ：A。 25. 【答案】
试卷第14页，总19页
A
【考点】
哺乳动物的主要特征 【解析】
家兔为陆生动物，具有适于陆地生活的特点，据此答题。 【解答】
家兔的神经系统是由脑、脊髓和神经组成的，大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避 敌害，适应陆地复杂的环境。 26. 【答案】 D
【考点】
人类和动物的亲缘关系 生物进化的历程 人类与动物的关系 【解析】
试题分析：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿，类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿。 【解答】 此题暂无解答 27. 【答案】 C
【考点】
哺乳动物运动系统的组成 【解析】
试题哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成，而关节是骨连结的主要形式，在运动中，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。 【解答】 此题暂无解答 28. 【答案】 C
【考点】
哺乳动物运动系统的组成 【解析】
试题分析：关节在运动中起到支点的作用，既牢固又灵活。 【解答】 此题暂无解答 29. 【答案】 A
试卷第15页，总19页
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别 【解析】
此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入。 【解答】
先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁搬家、大雁南
飞、孔雀开屏、尺蠖拟态、蜘蛛织网、公鸡报晓等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱
来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。猫捉老鼠、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、狗辨主客、黄
牛耕地、老马识途，都是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为。 30. 【答案】 C
【考点】
社会行为的概念和特征 鸟的生殖和发育过程
腔肠动物的主要特征及其与人类的关系 【解析】
具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。 【解答】
白蚁群体成员之间有明显的分工。群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁、幼虫和兵蚁。兵
蚁则专司蚁巢的保卫。雌蚁是专职的产卵机器，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，与身体其他部分很不相称，而且自己不
能移动，由工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。 31. 【答案】 B
【考点】
社会行为的概念和特征 人的性别遗传
生物的遗传和变异现象及应用 【解析】
社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒群体内有严格的等级次序，有“首领“雄狒狒，负责指挥、协调内部成员之间的关系，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员必须服从首领。雄狒狒还有带领雄狒狒保卫群体的义务。 【解答】
试卷第16页，总19页
此题暂无解答 32. 【答案】 B
【考点】
群体中的信息交流 动物在自然界中的作用 动物行为的类型和特点 【解析】
昆虫分泌性外激素吸引异性属于信息交流，A正确；
遇到敌害，乌贼迅速喷出墨汁不属于信息交流，属于防御行为，B错误； 蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞，这是用动作进行信息交流，C正确；
母鸡发现危险时发出“咯咯”声来召唤小鸡，这是通过声音进行信息交流，D正确。 【解答】 此题暂无解答 33. 【答案】 B
【考点】
群体中的信息交流 动物的运动方式 哺乳动物的主要特征 【解析】
蚂蚁是群居生活，个体间用气味来进行信息交流。 【解答】 此题暂无解答 34. 【答案】 B
【考点】
动物在自然界中的作用 【解析】
自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼针草的带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围。故B正确。 【解答】 此题暂无解答 35. 【答案】 D
【考点】
生态系统的组成及各部分的作用
试卷第17页，总19页
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者
（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【解答】
解：在生态系统中，生产者和消费者都能通过呼吸作用，把有机物变二氧化碳和水等返回无机环境中；细菌真菌作为分解者，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，返回无机环境。所以，在生态系统中生产者、消费者、分解者都能把有机物变成无机物返回自然界。 故选：D。 二、综合题 【答案】
（1）屈肘 伸肘 肱二头 收缩 肱三头 收缩 杠杆 支点 两 神经 【考点】
动物多种多样的运动方式 哺乳动物运动系统的组成 骨骼肌与人体主要的骨骼肌群 动物的运动依赖于一定的结构
骨、关节和肌肉的协调配合与运动的产生 【解析】
（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。由肌肉的协作关系示意图可知：①肱二头肌，②肱三头肌，A表示屈肘，B表示伸肘。 【解答】
（1）图中A表示屈肘，B表示伸肘。
（2）图中①是肱二头肌，②是肱三头肌。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（3）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．屈肘时以肘关节为支点。
（4）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。 【答案】
（1）门齿 臼齿 犬齿 A 门 臼 犬齿 食肉 【考点】
生物分类的依据和分类单位 动物的分类
陆生动物及其与环境相适应的特征 哺乳动物的主要特征 【解析】
（1）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化。
试卷第18页，总19页
（2）图中1为门齿，2为臼齿，3为犬齿。据此解答。 【解答】
（1）图中1为门齿，2为臼齿，3为犬齿。
（2）A图是兔的牙齿，理由是它只分化为门齿和臼齿，这些都是与兔食草的生活习性相适应的。
B图是狼的牙齿，还有锋利的犬齿可用于攻击、捕食、撕裂食物，这是与它们肉食的生活习性相适应。 【答案】
（1）③关节软骨,②关节囊 （2）①关节头,④关节窝 【考点】
关节的基本结构和功能 【解析】
（1）观图可知：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，③关节软骨。 【解答】
（1）关节面是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝。关节面上覆盖
一层表面光滑的③关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。②关节囊是由结缔组织构成，包绕着整个
关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌涓液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加 牢固。
（2）脱臼是由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。使①关节头从④关节窝滑脱出来，造成脱臼。 三、实验探究题 【答案】
（1）蚂蚁喜欢甜食
（2）蚂蚁喜欢甜食,蚂蚁喜欢甜食 （3）蚂蚁数量过少
【考点】
动物的先天性行为和学习行为的区别 动物行为的类型和特点 【解析】
本题考查的知识点是动物行为的类型和特点。 【解答】
解：（1）本实验的假设是蚂蚁喜欢甜食。
（2）“对实验结果的预测和分析”：预测一：“若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食”。
预测二：“若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食”，则说明蚂蚁喜欢甜食。 （3）本实验只选用了一只蚂蚁，偶然性较大，实验结果不准确，应选用多只蚂蚁。
试卷第19页，总19页
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