小学二年级下地方课程传统文化教学计划
年级： 二年级 学科：地方 传统文化
教材分析：本册教材包括16个单元。学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文学滋养，培养对传统文化精髓的喜爱。教材基本呈现形式：古诗文诵读以及解析，日积月累，故事链接，拓展活动。从各个不同的角度让学生了解传统文化。
学生现状分析（分析各层学生的知识背景与学习习惯等情况）：二年级的每个孩子都活泼可爱，纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差。受识字少的限制，上课注意力容易不集中，经常走神。首先应从培养他们的学习兴趣入手，使他们觉得《传统文化》是一门趣味性很浓的学科，丰富多彩的画面，和脍炙人口的儿歌，使他们喜欢统文化。
教学目标：
1.了解本地的历史文化名人、名胜古迹等，能在教师和家长的帮助下，尝试参加校内外的传统文化活动。
2.逐步产生学习传统文化的兴趣。
3.了解传统文明礼仪方面的常识，生活中讲文明，讲礼貌。
4.能自觉接受传统文化的教育，初步具有诚实守信、关心他人的意识。
教学重点难点：培养学生对祖国传统文化的热爱和学习欲望，正确理解背诵传统文化中的选文。
教学措施：根据以上的情况分析和本册的教学目标，本学期的传统文化教学采取以下几点措施：
1、要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德。
2、要尊重学生的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式。
3、要体现教学过程中的层次性，关注结果更关注过程。
4、要关注学生的情感体验。
5、注重评价的过程性和激励性。
教学进度安排（学期总课时量）：下学期
周次 课时
1~2周 第17-19课《孙武》《管仲》《诸葛亮》
3~4周 第20-21课《观书》《冬夜读书示子聿》
5~6周 第22-24课《寄吴冲卿》
7~8周 第25-26课《秦始皇陵兵马俑》
8~9周 第27课《万里长城》
10周 第28-29课《秦始皇》《汉武帝》
11周 第30课《曹操》
12~13周 第31课《故宫》
14~15周 第32课《颐和园》
16~17周 第33课《苏州园林》
18周 复习
19周 考试
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