满怀着希望与憧憬,满载着收获和喜悦,实小幼儿园又走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。一个学期以来,我园坚持以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康快乐成长。工作小结如下:
一、规范制度,强化园内管理。
规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园的发展目标,对幼儿园各项工作和对岗位人员的要求加以系统化、条理化,对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高各岗位工作效益有很大的作用。因此,只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。
开学以来,我园一直不断的完善各岗位规章制度和工作职责,如:卫生检查制度、健康检查制度、园长工作职责、教师工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责,用严格的制度和职责规范教师的工作行为,让各岗位教师自觉照章行事,各司其职,上下团结一心,共同搞好工作。
二、完善师资队伍建设,努力提高师资水平。
教学之本是教师。本学期,我们一如既往的重视教师队伍建设,努力提高本园教师的教育教学能力。一是加强政治业务学习的力度。二是抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习,共同提高。
完善教研活动,推动幼儿发展。本学期,对集体备课进行了完善,首先确定同一年级组每门学科主备课人名单,由主备课教师针对所教学科课程进行重点规划与分析,包括教案编写和教具的准备。提前一周由主备课教师把每节课教学过程和思路说与大家分享,再由其他教师进行补充完善。每周一次这种形式的备课,老师们对于教学内容能做到提前准备和深度思考,解决了教师们在教育教学当中遇到的困惑,有效的提高我们的教育教学水平。
公开课促进教师专业成长。公开课是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分,它可以检验一位教师的综合素质。每一次的公开课都是对老师的心理历练和提升教师的课堂驾驭能力。本学期第三周起,每隔一周安排三位老师(大中小班各一位)上公开课,教师们精心准备,反复打磨,给孩子们带来了一节节精彩有趣的教学活动。
1、小班曹晓丽老师语言课《拔萝卜》准备充分,设计合理,课堂气氛活跃。
2、中三班李萱霖老师的科学活动《西瓜虫》教师语言幽默风趣,环节安排合理,活动过程设计环环相扣,注重激发幼儿学习兴趣。
3、大班吴海宁老师绘画活动《京剧脸谱》,每个环节清晰紧凑,设计合理,课堂效果非常好!
4、小班组冯梦晗老师《动一动真有趣》,思路清晰,幼儿积极性高,气氛活跃。
5、中班组陈莹老师科学活动——《找空气》活动题材选取了幼儿知道但并不是特别熟悉的空气,通过五个简单的小实验,孩子们知道了空气是无色无味,看不见,摸不着的气体,活动中孩子们积极性较高,活动最后情感教育部分,孩子们知道了空气污染的危害,萌发了保护环境的意识。
6、大班组王雅琼老师的科学活动《恐龙的秘密》虽然恐龙时代离我们很久远,幼儿对恐龙的兴趣却十分浓厚,尤其是大班孩子,探索欲望强烈。通过本次活动,王老师带着孩子们更深一步的了解恐龙,知道不同恐龙的特点,并能通过特殊的方式给恐龙分类,孩子们兴趣高涨,较好的完成教学目标。
7、小班郭敏老师的数学活动《比较多少》,郭老师穿上围裙扮演妈妈的角色,整节课都在妈妈和孩子这一情境下进行,课堂氛围亲切而自然。
8、中班胡敔歆老师的美术活动《水墨画》,这节课突破了传统的美术画法,用科学的方法创造出很有艺术性的水墨作品,非常有意思。
课后利用集体备课时间,全体教学人员集中起来,共同探讨课堂的得失。每次点评活动先由上课教师简述自己的课堂活动目标及活动过程,进行深刻的反思,再由其他的听课老师进行专业的评价及建议。每次评课活动,实际上就是一次专业理论提升的机会。
三、开展特色活动课程,全面提高幼儿素质。
1、非洲鼓进课堂
节奏是音乐的重要元素,感受音乐应从幼儿开始,孩子们在学习节奏过程中能增加手脑的协调能力。而非洲鼓这种节奏型乐器,正是适合幼儿学习音乐启蒙教育的打击乐器。我园开展的幼儿非洲鼓课程,采取多人齐上的方式,能使幼儿在集体活动中真正体会到节奏乐的作用,以及和小伙伴之间团结合作的乐趣,开发孩子的右脑发育和左脑平衡能力,增强孩子的观察力、记忆力、想象力、思维力及人际交往能力,使内向的孩子变得开朗、活跃、自信,可以大胆的在众人面前展示自我。对孩子协作精神的培养有非常大的优势。
学期初,李玉婷老师精心编写教案认真备课,每周三、四晚办公时间带领老师一起学习非洲鼓。所有参加的老师都能够认真练习,参与其中的老师最大的感受就是,敲鼓时一点儿烦恼都没有,同时当大家齐心协力共同敲出相同的节奏时,更多的收获是一种成就感,这就是非洲鼓的魔力。
大班幼儿的非洲鼓课程在老师的精心指导下,取得了很大的进步。最基础的低音高音都能很好的掌握!能熟练的敲击简单的《我有一只小羊羔》《火车开了》等曲目。孩子们对非洲鼓课程非常感兴趣,每周都盼着有非洲鼓课的那一天,家长们对我园安排的课程特别满意。学期末,在大班毕业典礼上,孩子们展示了一年来的学习成果,孩子们小脸上充满着自信与快乐的表情,当孩子们的鼓声响起时,带给全场家长朋友的感觉就是:整齐而震撼!
2、感受围棋的魅力。
琴棋书画”,是中国古代文人雅士的必修课程,可以体现出一个的素质和修养,是现代社会重视孩子教育的家长的梦想。其中尤其是围棋,具有经久不衰的魅力。幼儿围棋是一项很好的游戏,既益智又怡情,还有助于培养孩子坚韧不拔的毅力,提高他们的专注能力、计算能力和逻辑推理能力,真可谓一举多得。近来也越来越为更多的家长所青睐,不但对孩子智力、专注力和全局观念提升都有很大的好处,还能让孩子逻辑思维更缜密。下围棋,能有效帮助孩子养成爱动脑、勤思考的好习惯。
本学期我们邀请专业围棋教师来我园授课,每周一次围棋课,一段时间的学习,大班的孩子们不仅对围棋产生了浓厚的兴趣,在日常的学习生活中也养成了静下来思考问题的好习惯,还有利于孩子早期智力的开发。
3、全园开展“我是故事大王”讲故事比赛。
开学初,各班根据园内总体方案,每天安排1—2名幼儿讲故事。开始的效果不尽人意,很多幼儿胆怯,语言表达不清甚至不敢大声说话,几轮故事讲下来,随着锻炼的机会越来越多,慢慢的,孩子们渐渐大胆起来……十三周全园范围内总决赛,决赛中涌出了一批讲故事小能手,他们口齿清晰,语言表达准确,表演生动可爱,学期末,园方分别给他们颁发了奖状和小礼物。我园与县图书馆合作,周日安排部分孩子在图书馆作小志愿者,为在那里看书的小朋友们讲故事,孩子们走出校园,走向社会,充分展示我园良好的园风和学风。
通过活动,全园小朋友都有机会在众人面前表现自己,真正做到了教育平等。参赛的小朋友不仅口语表达能力有了提高,性格变的开朗,知识更加的丰富,视野更加开阔;讲故事还培养孩子的社会交往能力,让孩子可以充分表达自己的意愿和愿望;增强孩子的想象能力和创造能力。拥有了学会分享、换位思考、关心他人等好品质。
全体幼儿通过听故事,不仅培养了倾听能力,幼儿还通过理解故事内容,懂得了许多的道理。经过激烈的比赛,孩子们的表达表现能力得以发展,与人沟通和交流能力得以提升,更练就了良好的心理素质,在选择故事、演绎故事的过程中,好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用,让孩子受益匪浅。“开讲啦”活动,也会一直在我园持续进行,希望通过活动,每个孩子都能站在更大的舞台上尽情绽放!
四、努力促进家园共育
《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”根据《纲要》的指导思想,我们围绕争取家长的理解和参与、提高家长教育能力开展我们的家长工作:
一是通过家长园地、家长会、访谈、学前教育月宣传等形式,向家长及时传递幼教信息,宣传幼教理念,使家长了解幼儿教育,获得教育孩子的方法。
二是发动家长参与到主题教育中来,与孩子一起通过查找图书,音像、报刊、参观等途径获得与主题有关的知识、信息,使孩子与家长在一定程度上共同获得发展。
三是组织亲子活动。春天“摘草莓活动”,“小鬼当家,跳蚤市场”“亲子手工饼干活动等,增进亲子感情,同时也拉进了家长与幼儿园的亲密关系。
五、切实做好卫生保健工作,确保幼儿身体健康
做好幼儿卫生保健工作是确保幼儿身体健康的重要环节。首先,做好常规卫生保健工作,如园内的清洁卫生打扫工作、空气和物品的消毒工作、预防幼儿疾病工作、晨检、体检工作等。二根据天气变化、活动前后随时为幼儿增减、更换衣服等工作。三有针对性地根据季节和疾病的流行情况,通过微信群、q群、微家园等方式,向家长宣传育儿保健和护理的科学知识,使家长有针对地配合幼儿园做好卫生保健工作。四通过幼儿园一日常规训练,有计划、有针对性地对幼儿进行卫生健康教育和幼儿良好行为习惯的培养。
六、重视校园安全工作,确保师幼生命和财产安全
校园安全工作是幼儿园的首要工作,我园全体教职工保持有“安全第一”的意识,并认真做好安全工作。值周组长每周认真对幼儿园的设备、设施、房舍等进行检查,发现问题及时整改,杜绝一切不安全事故的发生。班级老师认真组织指导幼儿的各项活动,每日有针对性对幼儿进行有关的安全教育。食品采购人员能切实把好进货关,杜绝一切饮食事故的发生。幼儿入园离园时,有2名门卫3名值周教师把关,持卡接送,无卡登记,确保幼儿安全进出幼儿园。
七、我们的成绩
在全园教职工的共同努力下,我园获得徐州市学前教育“先进集体”荣誉,本学期代表学校参加睢宁县“先进师德”单位的评选。在教育局组织的幼儿园教师基本功比赛中,我园吴海宁、冯梦晗两位老师分别获得了一、二等奖的好成绩。李玉婷老师参加徐州市学前教师优质课比赛,荣获市二等奖。
回顾一学期工作,虽取得一点成绩,但也存在一些问题和不足,针对不足我们将作以下调整:
1、提升教职工主人公意识,自觉维护集体利益。
2、提高教职工自主性治理、探索与实践的意识。
3、提升教学质量,让每个孩子学有所获。
4、教师科研意识薄弱,要激发提升教师的科研创新意识。
5、加强园内档案管理。
6、课程游戏化质量有待提高,需加强课程创新性。
下学期,我们全体教职工会继续发扬优点,克服不足,争取来年取得更好成绩。一路走来,有汗水、泪水,但我们走的快乐、充实,我们信心百倍,我们相信,实小幼儿园的明天会更好!
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