一、环境分析
1、大学生就业形势
在全球金融危机的条件下,毕业生求职队伍越来越大,就业难问题凸现;社会对毕业生素质的要求逐渐提高。
2、现状
我们专业现今相对其他专业就业情况较好,但学生自主学习意识淡薄,基础知识掌握不牢,动手实践能力较差,个人语言表达不强,自我推荐意识不够,面试经验相对不足以及灵活性和应变性较差,针对此种情况,综合分析我班同学的现状,我班将举办一次模拟招聘会。
二、举办目的
1、通过这次活动,使学生体会到在经济危机的形势之下,大学生就业的形势严峻,社会竞争的残酷,作为大学生我们应转变就业观念,认识到就业应该多样化、自主化、灵活化。要有一种竞争的'危机感。发挥个人的优势,在下半年的招聘会上找到一份自己满意的工作岗位。
2、通过模拟求职者的角色,使学生了解当今社会就业方式日趋多样化,切身体验自主择业的感受,从而锻炼学生的表达能力、应变能力、学以致用的能力、社会实践能力等。希望走上岗位时能尽快地融入社会,以便更好的规划自己的职业人生。
3、范文写作通过学生自己设计,培养其创新思维能力,明了应聘流程。
4、通过活动较全面的认识自己,明确就业目标,积淀丰富知识,营造浓郁的学习氛围。
5、希望通过此次活动给我们班同学一个社会实践的机会,提高我们班学生在未来求职道路上的竞争力,同时也为我们班学生开展更广泛的交流建立一个平台。让我班同学能够在就业之路上赢在起跑线上。
三、活动展开
1、活动时间依老师和同学方便具体落实。
2、活动地点5号教学楼。
3、参与对象,,辅导员,自动控制062班全体同学。
4、活动详尽安排:
将我班参与同学按拟定的4个模拟职位分成4个小组,每个小组4———6个人。要求:
(1)自主决定招聘单位名称及招聘人员、岗位、条件,两人作为招聘单位其他人作为应聘者;
(2)成员着装统一,分工明确;
(3)自行准备招聘海报、招聘标牌等招聘工具。
按组号依次进行面试,面试按“多对一”或“多对多”的方式进行,面试过程中,其它同学在下面聆听,每个小组20分钟,面试完一个小组,就地点评。其中应聘者时间5分钟(每人1分钟),面试时间15分钟,求职者提问5分钟,点评时间5分钟。
点评时按以下顺序进行:
首先,甲老师就学员礼仪、形象方面进行点评
其次,乙老师解释应聘考题及考察方向及技巧点评(学员表现的优缺点等)
2、奖励办法:
1)评选“优秀招聘小组”1个,小组成员分别给予物质奖励。
2)评选“最佳应聘个人”,发表个人感言并给予物质奖励。
四、活动总结及活动经费预算
活动后将有团支部写总结报告,将发到班级博客上,让大家来发表评论。
以上就是《大学生就业指导计划书》的全部内容,涉及到自己、就业、活动、同学、能力、学生、职业、时间等方面,希望对大家有用。
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