8月13日,我有幸成为市骨干教师培训班的一员,荣幸地获得了再学习、再提高的机会。市教体局领导安排的这次培训内容丰富,形式多样,既有专家讲座,又有名师讲坛。这次培训深刻体现了大师成长之路与风范,诠释了前沿的教育教学理念,为我今后的工作起到了很好的指导作用。作为一名教育者,我受益匪浅、感想颇深。“问渠那得清如许,为有源头活水来”在这次培训中,我的教育教学观念得到了升华,教学技能得到了提升,同时也体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我在培训中获得的一些心得与体会:
一、增强修养,提高技能
作为一名人民教师,要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位教师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢?
其一终生学习,陶冶情操;其二身体力行,注重修养;其三人格魅力,实至名归。作为一名人民教师,师德与职业技能都很重要。本次培训班的学习中,我学习了新课程下什么样的课才是“好课”,为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后的教学中,我相信我会将老师的理论付诸实践,在专家的指导下,我相信我会有更大的进步,会取得更大的成绩。
二、细心积累,厚积薄发
我们一线教师应该在“且思且行”中实现自己的专业成长。以前每当我校的教科室布置写教学随笔、教学反思、教学案例等材料时,我都会有一种“书到用时方恨少”的感觉,其根本原因就是平时不注重挖掘和积累教学实践中的资源、小故事、小事件以及这些带给自己的思考。崔老师的坚持使我受到了心灵的冲击,指引了我向前的方向。平时要在教学实践中多观察、多发现、多积累、多思考,这样才能做到厚积薄发,有事可写,有感可言。
三、聆听专家教诲,感受职业幸福
教师职业意味着对儿童生命世界的引领和人类民族精神的薪火相传,尽管我们目前的教师职业活动还很难达到这一高度,但至少我们内心中应该怀有一份敬意,不至于使教师职业堕落为纯然谋生的职业,这意味着教师职业的复杂性和心灵性。通过本次培训,让我更深刻的体会到了“职业幸福感””对一位老师来说,多么重要。其实,幸福是一个过程,精彩的总会精彩,而且会在不经意间显现,就看你有没有善于发现的眼睛,有没有敏感的心灵。珍惜这种过程,感悟学生的成长未尝不是快乐的事。不管压力多大,我们都可以快乐而优雅地追求幸福,就看你有没有一颗平常心;就看你是否愿意走近学生的心灵,和他们做真心的朋友。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学科知识方面的前瞻性,这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。我将用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为一名优秀的人民教师。
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