尊敬的四位老师、亲爱的同学们：
大家 午好！（全体同学鼓掌）
今天，对于我们浙江小学六年一班的同学们来说，是个不寻常的一天，因为再过数天，我们将结束小学六年的学习生活。在这个时间的节点上，我们的心情是矛盾的、复杂的，既有长大了将升入初中的欢悦和新喜，又有告别相处六年的同学、告别母校的惆怅和伤感，更多的是，舍不得离开用心培养、呵护我们六年，感情至深的老师们！基于这样一个情感交汇的时刻，我们全班同学共同策划，决定举办今天这样一个比较大型的毕业典礼仪式。
下面，我宣布：“感恩老师——我们心灵的交响”主题毕业典礼仪式现在开始。（全体同学鼓掌）
首先，请全体起立，请代表全班同学，向我们敬爱的xx老师献花，并道一声“老师，您辛苦了”！（四人齐说并行少先队队礼，全体同学鼓掌）。
大家请坐下。
世上最崇高的事业莫过于教育，教师的职业比金子还可贵，比太阳还温暖。就象我们听过无数颂扬老师的歌唱的一样，虽然我们不具备歌唱的能力，但我们一样用我们的方式来表达。请听由表演的歌曲连诵：赞美老师的歌。
六年的小学时光，在老师们的培养教育下，我们再不是那咿呀学语，跌跌撞撞的小宝宝了，我们长大了，成为了德、智、体、美、劳综合发展的好少年。下面的节目就是呈现给老师的我们多才多艺的一面，
请欣赏相声 （二胡独奏《赛马》）（掌声）
相声好风趣。（二胡好有水准呀！）
请欣赏古筝（掌声）
古筝好有韵味
下面通过试题来检验一下同学们的学习成绩：每组出两名同学抢答，每题一分。请老师们评分。优胜者有奖品。请听题：（整个过程精彩处有掌声）
（第 组同学，数学考试不合格，不能毕业，继续接受教育。请领奖品）
下面，轻松一下，请欣赏潘宣伯、范关依然、唐子涵的街舞《爱的主场秀》或《Noboay》、《不潮不花钱》。
三位帅哥美女舞的激情四射，把掌声再次送给他们。（掌声）
春生、夏长、秋收、冬藏，一分耕耘一分收获，六年的小学生活，我们现在可能还体会不出它对于我们一生的重要。但六年日积月累的直觉，已让我们深深的感知到了老师们为我们付出的心血和辛劳。就让我们再用几首连诵的歌来表达我们对老师的感恩之情吧！请听由表演的歌曲连诵：谢谢您，老师。
“学生自有学生的报答”，“这是绿叶对根的情意！”多么感人而柔美的情意。为了更好地表达我们对老师的情意，我们特别为四位老师赶制了相册，请把相册拿给我们的老师。（送相册、行少先队队礼）。
这相册上面有我们的照片、有我们留给老师的话，这是我们六年一班全体同学此时此刻能为老师们做的最真挚的表达。（掌声）
有一种激情，恰同学少年；有一种情谊，叫心手相牵；有一种承诺，叫同舟共济；有一种幸福，叫如饮甘泉。六年的时光，我们和老师间、同学和同学间已是情深意厚，心有灵犀。
下面就检验一下我们的熟悉、默契程度。（精彩处有掌声）。
每组出4名同学：你做动作我来猜。四人传递式或两人对面式。
举字帖：金鸡独立前仰后合怒发冲冠愁眉苦脸东张西望狗急跳墙闭月羞花勃然大怒含情脉脉酒足饭饱皮笑肉不笑
每组出2名同学：请看我的双眼，看谁笑在最后。
每组出2名同学：口令反作，立正稍息。
每组出2名同学：蒙住双眼，摸手猜猜恩师是谁。摸手、脸猜猜同组是谁。
每组出2名同学：踩气球、抢椅子。
今天的欢声笑语将永远留存在我们的记忆里。我们的毕业典礼就要接近尾声了，我们有太多太多的话要对老师们说，太多太多的心情要向老师们表达。
下面就请我们的小帅哥上场，由我们两代表全班同学，来向老师们表达“感恩老师—我们心灵的交响”。
感恩老师——我们心灵的交响（热烈的掌声，两人都不走）
敬爱的老师，亲爱的同学们，我宣布：“感恩老师——我们心灵的交响”毕业典礼圆满结束。
请全体起立，请x同学将全班同学精心为老师们订做的蛋糕推上来。（有节奏的掌声）这硕大的蛋糕代表着丰收、代表着团圆、代表着美满、代表着祝福、代表着心愿，我们心中想说、想做的一切一切都绘制到了蛋糕里面，让我们与老师们一起分享这快乐、这憧憬、这幸福的时刻吧！（七彩花片纷纷飞）
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