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2022年学校关工委工作心得体会

2023-03-04 来源:榕意旅游网

  学校关心下一代工作在市镇关工委的正确领导与关怀下,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以加强和改进青少年的思想道德建设为核心,以培养“四有”新人为目标,以服务、实践、创新为主线,强化主题教育,突出重点工作,促进学校关心下一代工作的稳步健康和谐发展。

  一、领导重视。

  1、学校建立了目标责任制,成立了以校长为组长的关心下一代工作领导小组,实行“一把手亲自抓、分管领导重点抓、班主任具体抓”的三级联动责任制,明确职责,落实计划,责任到人。

  2、加强学习。学校利用政治学习、班主任培训等形式,组织教师认真学习上级有关的文件精神,准确把握时代特点,弄准当代青少年的思想特点、规律,不断创新工作方式方法,提高工作能力,增强教育的针对性、主动性、实效性。

  3、建立关心下一代工作制度,采取有效的措施和办法,狠抓落实。把关心下一代工作纳入教师绩效管理,做到统一部署,定期检查,及时总结,真正把关心下一代工作做细做实做好。

  二、强化活动。

  1、开展帮扶贫困生关爱活动。学校根据“关心下一代”工作小组统一安排,每一位教师关心帮扶1--2名贫困生,从学习、生活等各个方面给予帮助。学校举行结对帮扶仪式,要求帮扶老师定期与其被帮扶对象交流,切实解决其实际问题,为少年儿童办实事、办好事,并力所能及地给予物质帮助,为少年儿童健康成长营造良好的校园育人环境。

  2、开展普法教育活动。一是聘请法制副校长,邀请派出所干警,开展了多场法制教育报告会和安全知识课,向青少年宣传、普及法律知识,让他们懂得如何维护自身合法权益,珍惜当前美好幸福生活。二是广泛宣传《未成年人保护法》,加强了对学生的安全保卫和教育工作,并协助卫生防疫部门对学校、食堂的饮食卫生安全进行了专项检查,确保了学生的饮食卫生安全,保障学生在校及路途的安全。

  3、开展形式多样的主题教育活动。例如:“我做合格小公民”建设活动、“创建文明和谐校园”活动、“争当校园环保小卫士”活动、倡导“绿色上网”系列活动、安全在我心中的演讲比赛、“同在蓝天下”主题征文活动、“西南旱灾,情牵你我”爱心捐款活动、红领巾义卖活动、“小包裹,大爱心”爱心包裹捐赠活动等等。

  4、构建有针对性、实效性的教育综合实践活动。二月份,我们重点做好了“文明礼仪伴我行”的宣传工作与启动工作,向全体同学发出开展“争做文明礼仪小标兵” 的倡议。三月份,我们开展 “学炎黄”系列活动,其中包括收看《谁是炎黄》的纪录片、慰问敬老院老人、与北山孩子手拉手等等。四月份,我们开展清明节系列活动,组织学生祭扫革命烈士墓。让学生受到了深刻革命传统教育,心灵上得到了很好的洗礼,并进行“学先烈事迹,扬勤朴之风”等教育。五月份,我们开展 “艺术月”活动,提高学生的综合素质;六月份,我们以“我参与,我快乐”为主题,举办“庆六一快乐周”系列活动,开展 “才艺拍卖会”、“文艺汇演”等活动,暑期,我们布置了开展“假日小队”活动和“我为社区尽份力”清扫一条街活动。九月份,我们开展了“谢谢您,老师”献礼活动。十月份,我们开展了“祖国,您好!”主题班队会及“我为红领巾添光彩”建队日庆祝活动。十一月份,我们开展科技月活动,激发学生爱科学的热情。十二月份,我们开展体育节活动,增强学生的锻炼意识。

  三、突出重点。。

  1、全面推进“关爱工程”。

  第一,组建爱心队伍,开展“大手拉小手”活动。学校发动全校党员与德育问题生开展党员爱心结对活动,及时掌握德育问题生的思想生活状况,及时与其监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况,与监护人共同做好德育问题生的心理教育与辅导。

  第二,大力倡导学生间的“手拉手”活动。学校少先队积极组织全校学生开展“让我们手拉手,用我们的爱共同关心单亲的伙伴”主题活动,以班队会、黑板报、红领巾广播等形式广泛进行学习宣传,倡导、组织本校少年儿童奉献自己的爱心,伸出温暖的手,寻找身边的“单亲”小伙伴,主动与他们拉起手来,结成学习、生活的帮扶对子。

  2、注重单亲儿童、德育问题生的心理健康教育。

  学校积极营造良好的环境,教导处和少先队针对品德行为偏差和心理障碍的单亲儿童、德育问题生,开设了心理教育课,大力开展心理咨询,心理矫正活动,让他们削除不良情感体验,树立乐观向上的生活态度,培养正确的人生观和价值观。

  四、构建网络。

  1、定期召开家长会,做好家教指导。针对部分学生家长家庭教育素质偏低,特别是那些隔代家长们不了解教育,不懂家庭教育方法的实际,学校利用家长学校或家长会进行家教培训。通过培训,引导广大家长科学教育子女,倡导科学教育方式,帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念,掌握科学的教育技巧,提高家长的自身素质和修养。

  2、坚持家访制度,加强双向联系。学校要求教师对单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”,情绪不好必访,身体不佳必访,成绩下降必访,迟到早退必访,与同学争吵必访,通过家访及时发现问题、解决问题,用教师的真诚教育感化学生。

  3、学校、政府、社区齐抓共管。为解决贫困学生的实际困难,学校深入调查了解,摸清最贫困的学生家庭情况,合理安排“爱心助学基金”,以减轻学生家庭的经济负担;另一方面,学校积极与社区、政府联系,争取支持,切实减轻贫困学生家庭的经济压力,让贫困学生及家庭感受学校和政府关爱,感受温暖。

  五、用好《周报》。

  1、广泛动员,踊跃征订《关心下一代周报》。

  首先,我们利用黑板报、红领巾广播对《关心下一代周报》进行广泛的宣传。同时,印发《给家长一封信》宣传订阅《周报》的意义与作用。征订工作的重中之重是做好班主任的工作,再由班主任去具体做好家长和学生的工作。我校创新征订方法,鼓励学生个人征订或联合征订,并落实教师考评制度,确保征订到位。

  为了确保学生按时收到自己订阅的报纸,少先队大队部安排专人负责《周报》的收发工作,确保每期报纸都能及时、准确地发放到学生手中。

  2、多措并举,用好《周报》。

  订报是阅读的前提,阅读和运用才是《周报》的意义所在,为了扎实开展《周报》读用活动,充分挖掘《周报》的教育潜能,使读用《周报》与学生的文化教育、行为习惯有机结合起来,学校召开班主任座谈会,集思广益,讨论具体的活动形式,如:“我与《周报》一起成长”的征文活动、情系贫困生“手拉手”活动、“《周报》里的小秘密”演讲比赛、学用《周报》手抄报比赛等等。通过这些活动,学生思想道德、社会主义荣辱观和综合素质都得到明显的提高。

  关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事,任重而道远。我们将克服困难,正视不足,开拓创新、积极进取,为促进学校关心下一代工作的和谐发展科学发展而努力工作。

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