九年级作文提纲分类素材整理

九年级作文提纲分类素材整理

　　九年级作文提纲分类素材整理1：

　　叙述结构分类

　　1.线索贯穿全文：以物、情感的变化、人物特征为线索。

　　2.双向情感的表达：表现我与文中主人公之间相互的情感。

　　3.第二人称拟人化。

　　4.将读者第二人称与之交流讲述。

　　5.将书中人物第二人称与之交流讲述。

　　6.第三人称讲述。

　　7.排比段落分述。(写几个片段，比如自己的爱好和特点，一定要好几件事才能体现;同样写人物、过程、故乡。写一件事的的文章要利用插叙、回忆、联想来丰富文章的内容，增加文章的内涵、意蕴)

　　九年级作文提纲分类素材整理2：

　　家庭

　　1.感受和家人之间的温情。

　　2.思考与家人的相处经历的思考和认识。

　　3.自己的爱好与特点。

　　九年级作文提纲分类素材整理3：

　　学校(关注学校的经历过的集体活动，各种比赛，特殊的课堂，比如公开课，实验课，活动课)

　　1.同学

　　把握同学的特点;或感受与同学之间的友情;(要抓住同学的特点《瞧，他就是我的同学》

　　2.老师

　　回忆老师的特点;或感受老师的那份情感;(《良师》《我的老师》)

　　3.学习故事

　　从自己在学校的经历中感受成长变化;或有所领悟。

　　九年级作文提纲分类素材整理4：

　　社会

　　1.朋友

　　抓住朋友的特点;或体会友情。

　　2.陌生人

　　关注平凡小人物的生活;感受公众人物的魅力。此类文章要表达情感，体现自己的思考。

　　3.故乡

　　关注故乡的特点与变化，表达自己的情感，体现自己的思考。

　　4.自然

　　抓住动物、植物、自然现象的特点，表达自己的情感，体现自己的思考。

　　5.历史文化

　　(1)从书籍中了解历史文化，表达自己的情感，体现自己的思考。

　　(2)从有代表性的物、地点中感受历史与文化，表达自己的情感，体现自己的思考。

　　6.社会热点

　　关注最新社会热点，结合自身生活，从小处着手，体现自己的思考。