做为本组年轻的英语教师,每次听课对我来说都是一次很好的学习过程,教学的听课评课活动,让我受益匪浅,下面是自己的一点收获,或者说是感想。
首先是多媒体的使用。现代化英语教学中,老师们都运用了多媒体这现代的教学工具,以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话,让教学内容更形象化,给人一种赏心悦目的感觉,创造了轻松愉快的学习氛围。
其次是教师教态亲切,身体语言丰富,充分调动了学生的积极性。平时我在这一方面做得不够好。因此,听课时我特别注意了各个老师不同的调动学生的方式,尤其是教学的自然过渡,导入的自然,给我留下了深刻的印象。
还有就是教学中注重基础教学的同时,能够适当拓展延伸。在课文基础知识的前提下,进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了,后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见,提高了整节课的课堂效率。
在听完课后,我觉得要上好一堂英语课要做到:讲单词时注意拆分的规律,注意发音的规律,边讲边插入重点内容,领读时要慢读课文,注意发音的准确性,同时能让学生听懂,并让学生学着模仿,注重细节,不允许学生朗读课文的时候拖长音,不利于听力的培养及学生英语思维的建立,课前的要预习,必须对预习的任务进行检查,同时检查必须要到位,多关注学生,不仅要鼓励,还要进行检查。及时处理学生的'一些小动作,午前第四节及午后的第一节,学生容易发困,尽量营造一种轻松地气氛,提问——回答过程中要环视学生,发现学生的状态的变化,以决定提问的方式方法,板书要精心设计,不能太繁琐,耽误时间,且不利于课堂的控制,课堂内布置的作业必须当堂完成,及时训练,防止遗忘,把握好课堂内小组活动的气氛和时间。
少用一些集体性回答,尽量用对个体提问,老师不要植根于讲台,适当时机要走下讲台,要多用一些开放式的提问,如:“有和他不一样的吗?”每节课应该有一个目标意识,确定明确的目标,不管是新授课还是习题、复习课,而且一节课中只能有个最重要的目标,不能树立的目标过多,别超过三个。及时的将重点点出来,并能够总结,语言要简洁、精炼,三两句话对所讲内容进行解释,越多越乱,切记,话多必失。
做题过程中,要求学生独立完成,尽量不要讲,防止课堂乱,同时还是培养学生独立学习的好习惯,不断关注学生状态,及时调整教学方法和策略,让学生学会找学生的错误,同时能够讲解错误之处,有利于培养学生的倾听意识,同时训练学生对语音的关注。提问的时候要掌握整个班级的平衡,每一排的学生都要兼顾。
总之,这次听课我受益匪浅,收获良多。希望以后有更多这样的机会。
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