本学期,在校领导、教导处的直接领导下,高一历史备课组活动按时、有序召开,每周一次,进行集体备课,共同探讨如何上好每一堂课,如何提高学生的学习积极性,如何提高学生的学习成绩,比较好地完成了本学期的教学教研工作,现小结如下:
一、制订工作计划
本学期初根据教材内容的安排,结合学生的实际情况,我们认真制订了本学期的教学工作计划,并按计划有序地开展工作。
二、加强教学管理,贯彻新课标,提高课堂效率
1、定期进行备课组的教研活动:学习新课标,坚持集体备课(即备教材又备学生),认真写好教案,教案能体现教学目标、教学重难点、教学课时安排、教学方法、教学用具、板书设计、课堂练习、作业安排等内容;
2、备课组教师互相听课、取长补短,共同提高;
3、教学以新课标为依据,并紧扣教材和灵活处理教材、把知识性和趣味性的相关内容紧密结合起来,创设教学情景,提高学生的学习兴趣。
4、采取不同的教学方法(如多媒体教学,启发式教学、谈话式教学、直观教学等等)。
5、教学过程中关注学困生,注重对学习过程的评价,多用激励性的语言,帮助学困生提高学习的自信心。
6、学生作业布置少而精,及时反馈作业情况,并找学生谈心和讨论,提高作业的质量和效果。
7、积极参加区、市教研活动,虚心向兄弟学校学习,学习他人丰富的教学经验和行之有效的教学方法。
三、存在的不足和问题
1、重点基础知识的巩固性不强。学生的基础知识掌握不牢靠,错别字丢分现象还是较严重。
2、细心、耐心辅导学生不够。各班级低分人数普遍存在。
3、解题技巧和题型分析训练不够,学生答题灵活性不强。
4、如何让学生在课堂上起主体作用,而教师只在课堂上重视引导点拨?
5、如何加强学科之间的渗透?如何让学生在快乐中学习历史,在历史学习中又能感觉到无限的快乐?
四、整改措施及下学期工作思路:
1、从学生的身心特点出发,注重学习兴趣的培养和学习习惯的养成;采用多种教学方法和手段,提高学生学习历史的兴趣。
2、从历史的学科特点出发,帮助学生主体建构知识体系,强化对知识点的识记,同时加强解题能力的训练。
3、钻研教材,认真备好,向课堂45分钟要效率和质量。注重基础知识的教学,提高课堂效率。
4、认真批改学生作业,及时指导学生订正,做好学生的辅导工作。
5、备课组充分交流,多听课,提高业务水平。
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