用破伤风造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、六十年代后，中国开始在大、中城市接种卡介苗、百日咳、白喉、破伤风、麻疹、脊髓灰质炎的疫苗的工作。

2、及早准确使用破伤风抗毒素血清，交替使用安定和氯丙嗪等物控制抽搐，严密观察病情和精心护理是该病治愈的关键。

3、除主治中风、破伤风、淋巴结核、疮疡肿毒、血管收缩等疾病外，近年来临床实践证实。

4、使用抗生素和破伤风类毒素，以及坏死组织的清创术治疗开放伤口。

5、那么问题就来啦，千里之堤毁于蚁穴，如果我们对此能拖则拖，甚至视而不见听而不闻，坐等上级指示精神，就会因为一个小伤口得了破伤风，最后会送掉性命。

6、进行动物实验，采用包括树薯和氢氧化铝等多种不同的物质，来测试它们是否能加强白喉与破伤风疫苗的效用。

7、最后评价了载破伤风类毒素微球的免疫效果。

8、小语三个月时，易安带他去长沙市妇幼保健院打白百破疫苗。

9、目的总结鼻饲舒乐安定治疗新生儿破伤风的疗效及安全剂量。

10、破伤风免疫球蛋白、磷霉素、止血敏、三七伤药片、独圣活血片。

11、功能祛风痰，通经络，镇痉止痛，散结解毒，主要用于中风痰壅，口眼斜，半身不遂，破伤风，头痛，风湿痹痛，肢体麻木，瘰疬痰核，阴疽肿毒，毒蛇咬伤。

12、一岁以内的幼儿，均要注射白喉、百日咳、破伤风三联疫苗，由于白百破疫苗不是终身免疫，上小学后需再接种一次。

13、对所有全厚度烧伤的病人都必须给予破伤风免疫注射。

14、他们已经在努力消灭疟疾、破伤风等疾病。

15、目的：研究破伤风类毒素聚乳酸微球的体外释放规律，考察附加剂对药物释放的影响。

16、不知其实是撮口脐风，也就是破伤风。

17、生化分析显示，蜈蚣体内含有多种氨基酸、小分子肽、甾醇、脂肪酸等各类活性物质，这可能是医典所载其主治中风、破伤风、恶疮、肿瘤、癣、蛇咬等的药学基础。

18、若有条件再送医院注射破伤风针即可。

19、功能息风镇痉，通络止痛，攻毒散结用于小儿惊风，抽搐痉挛，中风，半身不遂，破伤风，风湿顽痹，偏正头痛，疮疡，瘰疬。

20、此外，可注射破伤风抗毒素和适宜的抗生素，预防破伤风及细菌感染。

21、儿童也接受免疫预防包括伤寒、白喉、百日咳、天花和破伤风。

22、结论在育龄妇女中开展接种，是老少边穷地区消除新生儿破伤风最快速、经济、有效的策略。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。