一、活动宗指:
四年级数学备课组本学期工作以课堂改革实验为主线,以提高课堂有效性为重点,认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强备课组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作目标
1、积极开展新课程教材实验,努力构建开放的、富有活力的课堂教学,形成良好的数学学习氛围。
2、构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题,鼓励学生敢于向教师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。
3、抓好教学“七认真”和常规建设,力争数学学科合格率、优秀率达标。
4、重视“培优补差”工作,充分发挥优生的特长,激发后进生的学习兴趣。
5、努力使备课组活动有序性、系列化,加强对平时教学工作的交流、研讨,提高全组数学教师的教学水平。
三、具体工作
1、认真组织全组成员深入研讨教材,有空的话互相听课,做到有组织、有记录、有交流,及时进行教学反思,促进教学质量的提高。
2、深入开展学习新课程理念下的`小学数学课堂教学理论书籍,加深教师对新课程理念的理解和对苏教版国标本教材的理解、掌握和应用,让本组教师把握好课改的方向,把新课程的理念转化为自觉的教学行为,适应新课程的发展。继续学习经常借阅各类业务刊物,及时了解教学信息。
3、深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力。
4、认真开展“培优补差”活动,对差生要多鼓励多表扬,增强其学习的自信心,激发其学习数学的兴趣。
5、精心设计作业形式,合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。
6、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势,把信息技术与学科进行有机整合,提高教学效率。配合学校做好教学工作,推广教研成果。