地质学重难点总结

第一章地球概况

地球的基本知识，包括地球的形状和大小、陆地与海底地形特征，地球的外部圈层（大气圈、水圈和生物圈）、固体地球物理特征（密度、重力和压力、温度、磁性、弹性和塑性）、地球的内部圈层（地壳、地幔、地核）及主要划分依据。地壳的物质组成（岩石圈的化学组成、矿物和岩石概念）。地质作用的概念（一般概念、内动力地质作用、外动力地质作用、内外动力地质作用的关系）。

理解：岩浆的概念，岩浆的侵入作用，整合侵入体（岩盆、岩墙、岩床），不整合侵入体（岩基岩株、岩墙与岩脉），岩浆岩的结构和构造，岩浆岩主要类型分类(超基性岩、基性岩、中性岩、酸性岩）。

应用：岩浆岩的成因概述，岩浆岩的分类原则。

2.岩浆岩的化学成分和矿物成分

记识：喷出岩体的产物和产状，岩浆岩重的矿物共生组合规律

理解：岩浆岩的化学，矿物成分的联系

应用：通过观察矿物组合判断岩浆岩类型

第四章外力地质作用与沉积岩

风化作用类型及特征（物理、化学风化作用，风化壳与土壤），剥蚀作用（地面流水、海水的剥蚀作用，地下水、冰川、风的侵蚀作用简介）；搬运作用（河流、海洋搬运作用，地下水、冰川、风的搬运作用）；沉积作用（河流、海洋的沉积作用，其它沉积作用）；成岩作用（压实作用、胶结作用、重结晶作用）；沉积岩的一般特征与分类（矿物成分特征、主要结构、构造、颜色、分类）。主要的沉积岩类型（陆源碎屑岩、泥质岩类、火山碎屑岩类、碳酸盐岩类、其他沉积岩类）

理解：变质作用的概念，变质作用的控制因素，变质作用的方式（重结晶作用、变质结晶作用、交代作用、变形与碎裂作用),变质作用的类型(接触热变作用动力、变质作质作用、区域变质作用、混合岩化作用），变质岩的结构，变质岩的构造

应用：学会观察和描述变质岩的结构和构造，区分不同变质作用形成的岩类

理解：变质岩的化学成分以及矿物成分

应用：各大岩类的野外识别。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1、指定教材：《地质学基础》，韩运宴，罗，徐编（20__年），地质出版社

2、主要参考书目：

《岩石学》，路凤香，桑，主编，2002，地质出版社；

《地史学教程》，刘，全秋琦，主编，1996，地质出版社；

《地球化学》，韩，马，主编，2003，地质出版社；

《构造地质学》（第三版），曾，樊，主编，2008，版社；

三、自学方法指导

本课程以教材基本内容为教学主线，以教学大纲中所提出的重点学习内容为教学主体内容，以教师课程指导作引导，学生借助教材和网络进行自主学习为主，要求对课程的基本知识进行理解和初步分析。在后期学习过程，学生以各章节练习作业为学习重点，可以借助网络教学资源等现代化辅助教学手段进行相关学习。

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，

在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共5学分，建议总课时90学时，其中助学课时分配如下：

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是："识记"为50%、"理解"为30％、"应用"为20％。

3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。5、试题的题型有：名词解释、填空题、单项选择题、简答题、论述题等题型。6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。

六、题型示例（一）单项选择题

1.由于岩浆活动，在侵入体和围岩的接触带产生的变质现象，称为（）。A．动力变质作用B．接触变质作用

C．区域变质作用D．区域混合岩化作用

（二）填空题

1.岩浆岩可以分为______岩和_____岩。

（三）名词解释

1.岩石圈

（四）简答题

1.简述沉积岩分类方案及代表性岩石类型。