校园安全精细化管理
建始县长梁初级中学编
校园精细化管理实施细则
为促进让学生健康成长,建设和谐校园,营造健康向上的校园文化氛围,创造平安、文明、舒适的学习和生活环境,结合我校具体情况,特制定《校园精细化管理实施细则》。
一、加强校园布局和环境卫生管理
1、校园布局合理,教学区、办公区、运动区等相对独立,校园绿化与建筑布局合理,学校建设符合《中小学建筑设计规范》。
2、按照《国旗法》的规定设置国旗旗杆,使用无破损、无污迹国旗,严格执行中小学升降国旗制度。
3、创设良好校园人文环境。积极开展“五有”、“五无”校园活动,“五有”即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人,“五无”即地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。种好管好花草树木,校内排水通畅、道路平整,车辆停放有序,不占用学生活动空间,建立卫生包干和检查评比制度,教学、办公、活动场所卫生责任到班、到人,定期检查评比。
4、挖掘学校办学历史和文化内涵,校园文化氛围高雅大方,体现教育性、科学性。校门端庄,校牌得体,校训上墙。深入开展以爱国爱乡、关心他人、感恩之心等社会主义核心价值体系教育,努力实践“养德立志、探知践行”的精神,科学利用校园空间张贴《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》、地图、名人画像、名言警句、励志语录、师生书画作品。
5、培养学生科学精神和艺术素养。组织各类科普兴趣小组,学校设有科普栏、宣传橱窗,内容健康,更新及时。举办“书香校园”活动,开展多种形式的科艺节活动,深入开展“阳光体育”活动,确保每个学生每天锻炼一小时,每学年举办一届校运动会。大力推广普通话,书写规范字。
二、加强校舍和各类场所管理
1、加强校舍及基础设施安全检查,发现校舍及基础设施损坏和险情时,及时向教育行政部门报告并采取措施,保证教职工和学生的安全。
2、定期检查和维护学校的排水系统、供电线路及消防器材等设施。各类建筑物的竖向排水、屋面和地面排水保持通畅,发现破损及时修补。对老化的供电线路及时更换,保证校园内消防器材的安全使用。
3、加强实验室管理,按照有关规定配备实验仪器设备,及时维护保养,确保教学仪器设备始终处于完好备用状态。加强对危险性的实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理,建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。
4、加强对图书馆、阅览室管理,生均藏书量符合国家规定,并保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2/3。
5、加强计算机教室和远程教育设备的管理,由专职人员负责计算机和网络设施设备的保养、维护和技术指导服务工作,全面提高设备的完好率。
6、加强体育场地器材管理,按照有关规定配备体育场地设施、器材,定期检查,按时保养,及时维修维护,确保安全。
7、加强艺术专用教室管理,按照有关规定配备器材,对各种器材经常检查、养护,出现故障及时维修。
8、提高学校设施设备使用率。建立设施设备使用制度,安排好学期使用计划并认真实施,实现学校设施设备使用效益最大化。
9、各处室、年级办公室的布置整洁大方,及时收集有关资料,整理归档。
10、加强公共场所的管理,落实卫生保洁,做到环境整洁大方。
三、加强校园安全管理
1、加强校园内部安全管理,严格落实外来人员、车辆问询、登记、校务值日课间巡视等制度,严禁将易燃易爆、有毒物品及管制刀具带入校园。加强对教职工、临时用工人员的资格审查,严把人员入口关。
2、加大校园技防设施建设的投入,在学校校门口等重要部位安装视频监控及周界报警装置,并与公安110联网。学校门口保安室设立监控平台和报警电话,加强校园视频安全监控。
3、认真开展消防安全大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵“五大”活动和“清剿火患”战役行动,定期排查整治校园火灾隐患,不断完善校园消防设施设备,确保设备完好、正常使用,严防校园火灾事故发生。
4、加强学生交通安全管理,经常告诫家长、教育学生不乘坐无牌无证车辆,不坐超员车辆,不坐摩的、货车、三轮车等非营运车辆,自觉抵制各类交通违法行为。
5、定期检查楼道、楼梯、扶手、楼梯间和疏散标志照明设施完好情况,及时清理整治楼道、楼梯间的堆集物,确保楼道、楼梯通畅。加强学生课间操、集会等上下楼梯的安全管理,防止楼梯间发生拥挤踩踏事故。
6、经常开展安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。制定校园突发事件应急预案,每学期至少组织2次应急演练,使师生掌握各类事故的避险、逃生、自救、自护方法。
四、落实工作措施
1、制定精细化管理实施细则。我校根据省市《关于加强中小学校园精细化管理的通知》精神,结合学校实际,制定《校园精细化管理实施细则》,明确目标、措施,狠抓落实,确保各项工作“时时有人抓,事事有人管”。
2、强化校长工作责任制。校长是校园精细化管理的第一责任人。学校把“校园精细化管理”作为“一把手”工程来抓,建立校长及行政带班每天校园巡查制度,对校园管理存在的问题实行日志管理,发现问题及时交办,限时整改,不留死角。
3、建立各负其责的运行机制。学校建立校园管理的部门责任制,各部门要按照部门工作职责,细化具体措施、明确岗位责任,将管理工作落实到每位教职员工;建立职责明确、运转有序、保障到位的工作机制,为广大学生创造良好、文明的成长环境。
4、加强督促检查。学校把校园精细化管理工作的成效作为检验各处室工作的重要标准,列入考核评价。对实施校园精细化管理工作扎实、成效显著的处室和个人予以表彰奖励,对因管理疏忽、不到位,或工作失职、渎职引发的管理事端,实行责任倒查,追究主要领导和相关责任人的责任,并在年度评优评先时给予一票否决。
学校校园精细化管理责任分工
校园管理总负责人:向XX
教学楼总负责人:陈
综合楼总负责人:王
水电工总负责人:黄
女生宿舍楼总负责人:七年级汤九年级顾八年级邱
男生宿舍楼总负责人:七年级汤九年级顾八年级邱
校园安全卫生总负责人:顾
食堂(营养餐)总负责人:冉劲
校园绿化总负责人:何
校园文化总负责人:汤
行政办公楼总负责人:向成艳
教师办公室总负责人:陈
门卫总负责人:黄吕正国
实验室总负责人:王
图书室总负责人:王
艺术综合教室总负责人:朱
电教设备总负责人:李
大型活动总负责人:邱
操场及活动场所总负责人:张
教学楼楼层安全责任人
学校安全总负责人:顾
学校分管教学楼楼层责任人:顾
教学楼总负责人:陈
一楼楼梯口:金XX陈家海余光辉彭安清陈XX二楼楼梯口:向东华XX华阶朱斌曹李学元三楼楼梯口:袁X邱李正权谭春银汤四楼楼梯口:刘XX逢兴戴诗华
教学楼(综合楼)管理员岗位职责
1、每天检查所管楼宇内各教室的门(含吸门器)、窗、课桌、椅、灯、开关、电风扇、水电等设施的完好情况,发现问题和故障及时报修和报告,问题解决后要跟踪回访。对于教学设备(包括计算机、电子白板、音响设备等多媒体教学设备)的损坏及时报请有关部门进行处理。
2、根据学校作息时间安排常规值班。不定时巡察各搂层,遇有情况及时报告。
3、学生放学或放假要锁好门窗、断电源。
4、每天检查负责管理的搂层地面、走廊、搂道、卫生间、教师休息室、不锈钢扶手、护拦、防火门、墙裙瓷砖进行清扫和擦洗情况;确保地面无灰尘、痰迹、纸等杂物,墙壁、天花扳无蜘蛛网,地面无污水、污垢现象;门窗玻璃整洁、明亮、无明显污迹。
5、对管理楼层的财产全面负责。学生损坏公物要追究到人并及时向有关部门汇报。管理员因管理不当,造成财产损坏管理员负责赔偿。
6、管理员要坚守岗位不得脱岗,遇有特殊情况要请假。
7、管理员不得向学生出售饭菜、食品、饮品、开水、生活用品、学习用品等,一经发现开除或辞退工作。
8、注意学生上下楼梯的安全,防止踩踏事故发生。
9、要有整体观念,服从大局,完成学校交办的其他工作。如遇突击性任务,管理员要协助完成。
食堂管理人员岗位职责
1、在后勤处的领导下,全面负责食堂的经营管理工作,带领全体职工完成上级交给的各项工作任务。
2、制定工作计划和食堂的各项规章制度,并检查落实情况。
3、认真做好职工的思想政治工作,关心职工生活,严格管理,充分调动职工积极性,不断提高食堂饮食质量和服务水平。
4、负责食堂伙食的成本核算,要降低伙食成本,提高伙食质量;扩大服务项目,增加花样品种、风味特色;热情周到为师生服务作为根本宗旨,实行零利润核算。
5、建立和完善食堂内部的岗位责任制,责任到人的运行机制。
6、认真抓好食堂的饮食、环境、个人卫生的管理工作,贯彻执行《卫生五四制》和《食
品卫生法》,公用餐具做到每餐消毒,防止流行疾病和食物中毒事件的发生。
7、定期召开全体食堂工作人员大会和班组长会议,研究讨论本食堂工作重点,制定工作计划。定期组织食堂职工开展业务学习和技术培训。不断提高职工业务技术水平,完善食堂的各项规章制度和改进措施。
8、认真抓好本食堂的安全教育和治安消防工作,经常检查用电、用火、用气、机械设备运行情况,明确岗位责任,发现事故隐患,及时采取措施整改,杜绝各类事故发生。
9、加强食堂工人的教育管理,经常进行业务技能、生产安全的培训,注意发挥和调动临时工人的积极性。
10、根据本食堂工作情况,合理安排劳动力,注意发挥班组长作用,调动员工的工作积极性。
11、严格遵守财务制度,做好日清月结的结算工作。
男女宿舍楼管理员职责
一、每日按时到岗。包括:
(1)学生上课后及时清理滞留于住宿楼的学生;
(2)下晚自习后,立即重点巡视、管理学生;
(3)早、中、晚三餐及学生休息时间,常规巡视、管理学生;
(4)上午上课后按时检查卫生;
(5)每日按时开关灯、开关门;
(6)晚上就寝后,清查学生。
二、负责住校生寝室安排调动工作。督促住校生遵守住校生管理细则,对违纪住校生进行教育。
三、定期举行室长会,培训或交流经验。
四、负责寝室纪律、卫生、公物等的检查、评比,实施周评、月评、期评制。负责公物交接,遗失赔偿。
五、负责宿舍楼的安全工作,严禁外来人员进入宿舍楼。
六、定期检查宿舍楼的水电设施,及时排除安全隐患。
校园文化建设办公室岗位职责
一、按照学校精神文明建设规划的要求,提出学校形象设计、校园文化建设、文明校园建设的规划。
二、协调校内各职能部门的校园文化和校园文明建设活动。
三、组织、协调精神文明建设规划中各项任务的落实。
四、宣传和维护学校形象,指导校内各单位的形象设计和文化建设活动的开展。
六、收集信息,调查研究,及时向学校领导和有关部门提出校园文化建设的意见和建议。
七、认真做好黑板报、宣传橱窗、宣传标语、广播室的工作。
八、承担领导交办的其它工作。
水电工职责
1、保证师生正常用电、用水需求,早晚自习保证教室每灯必亮。
2、定期检查维修学校用电线路和照明设备,保证用电安全,并对学生进行安全用电知识教育。
3、定期抄报教师电表、水表送会计处,发现用电问题及时向领导汇报。
4、每天检查、开闭学校用电开关,节约用电,定期组织处理学生住宿楼坑内粪水。
5、完成领导临时交办的任务。
门卫职责
1、保证门卫每天24小时不缺人、不空位。(包括进餐)
2、保证上课及自习期间学生不出校门。
3、严格执行学生请假制度,学生上课及自习时间凭请假条进出校门。
4、实行会客登记制度,督促进出校门人员下车。
5、负责校门的开关。
6、清理大门前的摊位及乱停放车辆及其它杂物。
保管室保管员工作职责
1、严格考勤,按时上下班。
2、严格进出手续,食品类必须索证,合格证,生产日期,卫生检验合格证,工商管理经营证等。严格验收制度,凭据必须要有关人员签字。
3、必须做到物清、账清,做到账物相符、账账相符。
4、做到分门别类,物品定位。检查库房的通风,潮湿,温度等系数。
5、对经常性的教学用品(所用粉笔、黑水等),每月供应一次到位。食品每天供应到位。
6、领用物品、材料,必须填写领料单,使用负责人签字,总务主任批准后,方能生效。
7、经常清点库存物资,重要物资做到每月清点一次,发现物资不足,应及时请示购买。
8、做好防盗,防火,防潮,防霉变等系列工作。
9、依章办事,做到领用、出借有记录,物品出借要有期限,损坏要赔偿,严格报损、报废和调拔制度。
10、保管员有权严禁一切闲杂人员进入保管室,库内物品如有损坏、遗失,要查清原因,按情处理。
11、完成领导临时交办的其它任务。
校园绿化管理人员岗位职责
1、管理人员必须有工作的主动性和积极性,要热爱校园绿化工作。
2、全面负责学校的校园绿化的管理和护理。
3、及时对花草树木进行浇水、除草、修树和病虫的防治。
4、每年春天来临前,要做好花草的返青和树木的补植,并根据校园绿化规划,安排好当年的绿化工作。
5、每年春天来临之际,要做好花草树木的防冻保护,保证花草树木安全过冬。
6、对破坏花草树木的行为,要进行批评教育,情节严重的要及时报绿化工作领导组处理。对所破坏的花草树木,要及时予以修补。
7、积极配合政教处做好宣传教育活动。
8、保管好校园绿化所需的设施和设备,对损坏的及时维修和保养。
9、管理人员要经常学习护理、管理花草树木的有关常识和常见病虫的防治常识,不
断提高自己的专业水平和管理水平。
10、积极主动培植花草和树木,为学校的校园绿化和美化工作尽职尽责。
体育(活动)场地、器材管理员岗位职责
1、服从领导,管好用好体育器材,确保体育教学、课外体育活动、运动队训练等顺利进行。
2、做好体育设施和器材的分类、编号、登记、保管工作。
3、按任课教师要求准备好体育课所需器材,并协助布置好场地。做好体育器材出借、回收、清点和登记工作。
4、对师生进行爱护体育设施和器材的教育,介绍使用方法,对体育场地、设施和器材要经常进行维护,排除安全隐患,保证运动安全。
5、按照规定标准,及时拟定学校体育设施和体育器材添置计划,已损器材要及时报损,及时报告添置。
6、为学校统一组织的大型活动或会议,按时提供相应场地,确保活动(会议)的正常进行。
7、体育器材凡属遗失、不正常损坏应进行教育,并责成借用者酌情赔偿。
8、及时向有关领导汇报体育设施、器材的管理、使用情况,反映存在问题,不断提高管理水平。
9、发现活动场所、器材存在安全隐患及时告知维修人员修理,确保健身器材正常使用。做好处理应急事故的急救、汇报记录工作。
10、工作变动时,做好移交工作。
校园精细化管理目标要求
根据《建始县教育系统形象建设工作意见》的要求,为推进学校精细化管理,现就加强校园精细化管理提出如下目标要求:
(一)创建“四化”校园
目标内容:
1、美化校园。学校规划布局科学、合理;建设按照设计规划、标准实施;功能设备设
施齐全、达标;校园环境洁净、优美。
2、绿化校园。校园绿化布局合理、美观,做到春有花、夏有绿、秋有果、冬有青。绿化覆盖率达50%以上,无荒地、无裸露泥土。有条件的学校要建造标志性景观。
3、净化校园。校园环境卫生、清爽,窗明几净,无垃圾死角;室内摆设美观、整洁,采光、照明符合标准;校舍标识显目,标语设置合理。
4、文化校园。合理布局设置文化墙(长廊),公共区域场所文化宣传设置合理;校训、办学理念、办学方向和目的明确,学校文化氛围浓厚。
主要措施:
1、强化德育教育。学校有升旗队,护旗队,有鼓乐队。按规定举行升降旗仪式,升旗仪式庄重肃穆,国旗下讲话精练,富有教育意义,并建立好完整的档案资料。学校教育学生尊敬师长、尊老爱幼、为人诚实、团结同学。学生要行为美,举止大方,行走坐立姿势标准,不娇柔做作。学生要仪表美,穿着大方得体,符合学生着装要求,不留怪异发型,不烫发染发,不戴耳环首饰,不涂指甲油,不涂口红。学生要语言美,说普通话,对人有礼貌,遇见老师、长辈、同学问候亲切。
2、强化环境育人。校舍布局与环境协调,校门庄重、典雅、大方。旗台位置合理,设施完好,校舍定期维修,外墙装饰颜色鲜明,符合学校特征。学校建封闭垃圾池,设置分类加盖垃圾桶,倡导无烟校园。
校园清洁卫生管理制度完善,做到责任到班、责任到人、责任到区域、责任到时段,师生人人参与管理。清洁卫生做到“十无”,即无暴露垃圾、无滥贴广告、无杂草、无枯枝落叶、无污水积存、无蚊蝇滋生地、无噪音、无臭气、无污渍墙面、无灰尘。加强学生个人卫生管理,做到“五勤”,即勤洗澡、勤换衣、勤晒衣被、勤洗手、勤剪指甲。
大力开展校园花草树木认养活动,绿化区域管理责任到班、到人。植被、景光树、草坪等要勤修剪造型,勤施肥浇水,勤防治病虫害。学校建立绿化树木档案,实行登记挂牌,并在绿化区合理设置温馨提示。
学校建设水冲式厕所,有洗手池,有应急照明灯。厕所蹲位、便槽按学生数比例设置。厕所标识明显,厕所内有温馨提示。厕所内要做到地面干净、墙面清洁、无臭,无蝇、无污水停积,学校要定时、定员进行消毒处理。厕所卫生要作为学校抓清洁卫生的重点区域来加强管理,要将厕所卫生划到班级、划到人员、划到时段。
3、强化文化育人。学校在教学楼显目位置设置符合学校特色的校训。校园内设有宣传栏、公示栏、文化长廊。每一条路、每一栋楼、每一间宿舍、每一个班级都有自己的“文化
名片”,形成“一校一品、一校一特、一校一景”的校园文化品牌效应,充满文化气息。
认真落实“两课一操”和阳光体育活动。要针对学生的兴趣爱好,广泛开辟第二课堂,成立写作、美术、音乐、小发明、小制作、体育、书法等兴趣小组,进一步丰富学生业余生活。
4、强化服务育人。学校师生要增强大局意识和服务理念,树立人人为我、我为人人的意识。学校各项工作人人都是管理者、人人都是服务者,人人都在服务、人人都享受服务。每一项工作、每一个部位、每一个环节、每一个时段有人管、有人做。学校管理者要率先垂范,要求教职员工做到的必须先做到,切实关心教职员工的工作、生活和思想动态。学校要为留守学生搭建与亲人沟通交流的平台,设置爱心电话和视频交流场所,有心理咨询室,配备专兼职心理辅导教师。班主任、科任教师要关心、关爱学生,关心学生的学习、生活,做好在校的服务保障工作。
5、强化安全管理。学校安全管理制度健全,安全教育常态化,日常管理规范化。认真落实校园巡查制,门卫值班制,与家长的交接制,安全隐患排查治理制,夜间陪寝制,晨检、午检制,消毒制,学生请销假制。学校要强化安全管理无缝对接,特别是加大对课间、就餐、就寝,双休日上学、放学等管理相对薄弱甚至是管理真空时段的管理力度。同时学校与家长签订安全责任书,明确告知家长对学生在校、在家安全的教育和管理责任。
学校人防、物防、技防达标,学校有门卫室,有电子监控设备,有消防设施,有防暴器械,有专职保安或门卫,门卫有工作服,有规范的出入登记台帐。
信访工作做到情况清、底细明,做好矛盾纠纷化解工作,做到矛盾不出校门,不出乡镇,确保不发生越级上访和群体性上访事件。
6、强化财务管理。学校财务严格执行财务管理制度和财经纪律,管理科学化、民主化,资金使用公开透明,财务公示、公开及时,坚决杜绝学校“乱收费”。
(二)创建“三力”教室
目标内容:
1、彰显魅力。教室美观、大方;摆放整齐、规范;文化氛围浓厚。
2、充满活力。师生衣着整洁、精神面貌好;教师关爱学生,教学方法好;学生勤学好问、求知欲强;学生积极向上,创新力强。
3、蕴含实力。班级奋斗目标明确,学生干部素质过硬,师生关系融洽,班级凝聚力强。主要措施:
1、合理布置教室。有班训、班规(班级公约)、图书角、黑板报等班级特色文化。教室
桌凳、教学用具摆放整齐,保护完好。讲台前有座次表,课表、时间表、值周表统一上墙,点名册、班务日志等陈列规范。
2、培养学生能力。注重培养学生的竞争意识、安全意识、创新意识。培养学生自主管理能力,提高学生综合实践能力。加强学生思想道德建设,同学之间团结互助,关心集体,关心他人,热爱班级。
3、加强卫生管理。教室整洁明亮,墙壁不乱粘乱贴,门窗洁净,室内无蜘蛛网。黑板不乱写、乱画,地面干净卫生。字纸篓、劳动工具位置要适当。
4、遵守规章制度。学生遵守作息时间,上课认真听讲,下课不追逐喧哗、不吃零食等。学生举止大方,衣着得体,语言文明,尊敬师长。
(三)创建“三雅”办公室
目标内容:
1、布置高雅。办公室、功能室及教辅用房有标识牌、有格言警句、有管理制度、教师有台式简介牌、有风貌镜、有开水设备。
2、摆放典雅。办公室、功能室及教辅用房物品摆放典雅,规范整齐,教学用书、资料、练习本等摆放有序。
3、举止文雅。教师爱岗敬业,言行举止文明,树立为人师表的楷模。
主要措施:
1、塑造教师形象。教师注重形象,穿着得体,举止规范,交谈和蔼,说普通话。对来客来宾有礼貌、热情接待。同事之间互敬、互谅,合作互助。
2、强化工作纪律。教师遵守学校规章制度,办公纪律好,爱岗敬业、爱生爱校。工作时间不迟到、不早退、不串岗闲聊、不高声喧哗、不上网聊天、不打游戏。
3、规范内务整理。办公室、功能室及教辅用房整洁明亮,桌、椅、橱、架等固定办公设施排列美观,张贴物品统一在指定地点,教学资料、教学用品、学生作业等陈列整齐。清洁卫生制度化,室内窗明几净,天花板及四壁无灰尘、蛛网,地面无纸屑,无卫生死角。实验室及功能室使用后,要及时整理打扫,相应物品、用品要归还原位。
(四)创建“四心”食堂
目标内容:
1、放心食堂。食堂管理制度健全,过程监管严格,食品质量安全,岗位责任明确。
2、良心食堂。食品质量经得起检验,饭菜价格经得起评判,财务收支经得起审查。
3、爱心食堂。食堂饭菜营养可口,员工业务素质高,服务意识浓,服务态度好。
4、静心食堂。食堂文化氛围浓厚,就餐秩序规范,学生举止文明。
主要措施:
1、建设标准食堂。按照国家标准建设适用、够用的食堂餐厅。有三项电设备,离污染源25m以上。功能分区明显,达到贮存、加工、销售、分餐四区分立。有员工更衣间、消毒间、洗手间。餐厅就餐桌凳数不少于进餐学生数的三分之一。地面材料为水磨石或防滑地板砖,操作间、销售间墙面瓷砖高度上顶,餐厅内墙面砖达1米以上。加工间有地沟和排污沉淀池,排污道防鼠良好。食堂文化简明、美观、富有教育意义。
2、完善设施设备。学校食堂主、副食仓库分设,食品原料分类存放,有标识(品名、出厂日期、保质期),通风良好,隔墙离地。有防火、防盗、防毒、防鼠、防尘、防蝇、防蟑、防潮设施。食堂炊事设备材质为不锈钢,严禁使用塑制品炊具。灶具安全、节能、环保。冷藏、保温、保洁、消毒、留样、洗涤、排烟通风、操作台、食用品专柜等设备够用、适用。供水设备完善,为学生提供开水。
3、强化食品安全。完善食堂食品安全管理制度,严格执行食品留样制、剩菜剩饭销毁制、环境消毒制和炊具消毒保洁制,记载准确完善。加工流程规范,遵循由脏到净,由生到熟原则,不走回头路,避免交叉污染的工艺流程。肉类、蔬菜类操作台分开使用,用具和容器分开使用,生熟食区分开,清洗池和消毒池分开。办理餐饮服务许可证,员工持证上岗。
4、严格财务管理。财务制度健全,财务管理规范,食物品名、数量、单价、金额真实准确,经办人、验收人、审批人签字手续齐备。建立台帐管理制度,执行索证索票制度,大宗食品实行集中采购,统一配送。
5、提升服务质量。员工着装统一,穿戴整洁,符合卫生标准,上班期间不抽烟,不打手机,不戴耳环,不涂指甲油。食堂及周边环境整洁、卫生,有加盖垃圾桶和泔水桶,垃圾处理及时。就餐管理有序,秩序良好。
6、全面推行“五员制”。食堂全面推行“五员制”,即选聘技能炊事员、实行卫生监督员、选聘营养指导员、聘请伙食质量评判员、聘请伙食价格监管员,促进规范管理,精细服务。
(五)创建“三有”宿舍
目标内容:
1、建设有标准。房屋建设达标,功能用房合理,设备设施完善。
2、管理有特色。室内布局显个性,内务整理要规范,寝室文化有品位。
3、安全有保障。硬件建设达标,管理制度健全,防范措施到位。
主要措施:
1、标准配备设施设备。学生宿舍每层有洗漱间,有卫生间,有浴室,有热水设施。地面材料为水磨石或防滑地板砖,卫生间、洗漱间、浴室墙面瓷砖高度上顶,走廊墙面砖达1米以上。浴室中有贮衣柜(台),洗漱间有洗脚用的小板凳。床铺完好无损,无安全隐患,有多功能架。宿舍外有晾晒场地,一次性能满足一个班以上学生晾晒衣被。
2、强化寝室内务整理。宿舍内干净、干燥、卫生,无异味。学生寝室实行“十个一条线”管理,即被褥、枕套、手帕、口杯、牙具、热水瓶、脸盆、餐具、鞋子、行李箱十个一条线。
3、营造寝室文化氛围。学生宿舍公共区域和寝室内文化氛围浓厚,设计典雅,寝室门上张贴住宿学生情况一览表,营造舒心、惬意的寝室环境,经常开展寝室文化评比活动。
4、抓好宿舍安全管理。严格实行封闭管理,定时定人排查治理安全隐患,坚持就寝巡查和点名登记制度,加强女生寝室夜间值守,坚决杜绝外来人员进入。
(六)创建“三好”超市
目标内容:
1、超市环境好。规模满足需求,配套设施齐全,货物成列有序,环境干净卫生。
2、商品质量好。所售商品门类品种齐全、质量符合规定标准、价格公道合理。
3、服务态度好。员工敬业精神强、服务意识浓、关爱学生真。
管理措施:
1、严格“五统一”管理。商品统一采购、货物统一配送、价格统一制定、人财物统一管理、店面统一设计装修。所售商品明码标价,价格低于社会消费市场价格,物美价廉。
2、强化商品安全。建立完善的进货台账,严格执行索证索票制度。商品质量符合国家卫生标准,严禁销售“三无”食品,过期食品,霉烂变质食品。严禁销售烟酒等不利于学生身心健康的商品,严禁销售小刀、烟花、爆竹等危害性商品。
3、规范经营行为。员工遵守上班工作纪律,服从工作安排,上班穿戴工作服,注重讲究个人卫生。营造超市文化氛围,把经营场所变为育人阵地。
四、工作要求
(一)提高认识,加强领导。校园精细化管理,是推进义务教育均衡发展,提升教育形象的重要举措。各级各类学校(园)要提高认识,切实加强领导,组建工作专班,明确工作任务和职责,扎实有效开展工作。
(二)统筹规划,精心组织。各乡镇中心学校、各学校(园)要根据乡镇、学校(园)
实际,制定操作性强的具体实施方案。统筹规划、精心组织、分步实施。学校要在公用经费中预算一定的经费,用于维护、维修校舍及增添必备的设备设施,切实改善办学条件。
(三)突出重点,注重实效。各级各类学校(园)要认真仔细梳理学校管理过程中的实际困难和问题,查找日常管理薄弱环节,把社会、家长关注的焦点、热点作为重点,把群众不放心、不满意的地方作为突破点,狠抓落实。
(四)强化宣传,营造氛围。各学校(园)要大力宣传校园精细化管理工作中好的经验、突出亮点和显著成果,要不断创新总结,彰显特色,提升教育形象,营造良好氛围。
(五)加强督导,狠抓落实。县教育局将在不同阶段进行检查督办,并定期通报工作开展情况,对工作不力,效果不显著的乡镇和学校实行挂牌督办,促进校园精细化管理工作扎实有效开展。