再过一个月,女儿即将告别幼儿园,离开相处了四年的小伙伴们,离开精心照料和耐心教育她成长的老师们。在她满怀欣喜地期盼着背上书包踏进小学校园时,我却时常回想起过去四年里的许多生活点滴,回味着对孩子教育的快乐与艰辛。看着孩子从一个懵懂无知的幼儿成长为一个懂事、有礼的小学生,在感到欣慰的同时,也有些体会想和家长们一起分享。
作为父母,首先要意识到并承担起对孩子教育的主要责任,不能把孩子完全推给幼儿园老师或家中的老人。而是既要支持和配合老师对孩子的教育和各种工作安排,还要妥善处理好与父辈间在教育孩子方面的意见分歧,协调好学校与家庭对孩子的共同教育。父母是孩子的启蒙老师,也将是其终身的导师。在孩子成长的过程中,父母应该始终相伴左右,关注他们,帮助他们,引导他们。
要仔细观察并深入了解孩子,在教育的态度上,既不过分溺爱也不过于苛刻,既不放任自流也不拔苗助长。要结合孩子的实际能力和成长需要,为孩子的个性化发展创造条件,并对其提出适当的要求与期望,也为自己设定一个教育孩子的目标与努力方向。幼儿阶段的教育重点并不是大量知识信息的灌输,而是要特别注重对孩子良好行为习惯的培养。两年前,为了陶冶孩子的艺术情操,并磨练她的意志,我送她去学钢琴,考虑到每天坚持练琴一小时,已经让当时才四岁半的孩子颇有压力,我便把是否要参加幼儿园的珠心算兴趣班的决定权交给她自己,虽然她最终选择了放弃让我感到稍有些遗憾,但看她自己选择的绘画、写字、围棋都学得津津有味,我也觉得心满意足了。
在与孩子的教育与培养中,既要尊重孩子的天性,也要给予必要的束缚和引导,使孩子的个性在良性的范围内健康发展。孩子总要长大,我们希望他们能健康、快乐地融入社会。如果过分放纵他们的天性,那他们的任性势必导致自我约束力的缺失,在个人发展和人际交往上的失败,在社会生活中陷于孤立。因此我平时总是以身作则,要求孩子诚实守信、乐于助人、谦虚好学、积极勤奋。大概也正是因为这些优点,让她虽然不是班级里最出色的孩子,却也深得老师的赞赏和小朋友们的喜爱。
要与孩子多进行语言和情感上的交流。从最初的讲幼儿故事,到和孩子以简单的语言讨论一些社会现象,我总是试图让孩子能了解身边的社会,分辨善恶与美丑。虽然孩子有时对其中的道理还似懂非懂,但我发现她比同龄的孩子要懂事些,在看似简单的对与错的评价中,这个孩子表现出了善良、宽容与正义,让我感到欣慰。家人有病痛,她总是嘘寒问暖,对小伙伴懂得友爱与谦让,对待长辈也彬彬有礼。正是语言的教育与情感的交流让这个孩子懂道理,明是非,乖巧懂事,懂得感恩。
孩子是每个家庭的希望,也是整个社会的希望。他们成长的路还很长,作为父母,掌握恰当的教育方法需要长期的摸索和尝试,我们一定要保持良好的心态,学习科学的教育方法,配合学校和老师,把孩子培养成健康的人,快乐的人,有用的人!