化学教研组在各级的领导下,以学校教学工作计划为指导,认真落实本组工作计划,立足课堂教学,深入研究化学新课程的理念与行为相统一的方法、途径与措施。坚持开展集体备课、共同研讨,以科研促教研,积极探索新形式下化学课堂教学的新思路,切实提高课堂教学的实效性,扎扎实实搞好教研工作,也取得了一点成绩。现将工作总结如下:
一、加强学习,转变观念,提高自身素质。
每位老师均能够认真学习新的教育教学理念,积极参加各种培训,学习先进的理念,适应教育的发展。
二、严格落实教学常规,提高教学效益。
1、落实课堂教学常规,重视同组备课。
本学期,组织教师认真学习中学化学新课程标准,重点落实好备课常规和课堂教学常规,达到资源共享,并且逐步形成研讨风气,提高备课和上课质量,同一备课组做到统一进度、基本统一教案、统一练习、统一考试等。
2、按要求开设好教学公开课。
全组教师听课时按规范做好听课笔记,并能利用教研活动时间就公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,进行广泛讨论,根据化学学科的特点,逐步形成符合“创新教育、合作学习”要求的课堂教学模式,使开课教师和听课教师都有收获。认真上好每一节课,逐步提高课堂教学的实效性。加强听课,倡导同组间多听课,相互学习。
3、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。
通过检查每位老师都能按课时备课,课时量足,教学环节比较齐全,能够反映出教师和学生活动的过程,教学过程比较详细。组织好期中和期末考试阅卷工作,各位老师均能够认真的批阅试卷,没有出现失误现象,并做好考后的质量分析工作。
三、组织实施形式多样的教研活动,优化校本教研。
本学期,按照学校安排,在每周三第8节课坚持开展好教研组活动,每次活动做到有计划有主题。教研活动内容涉及教育教学理论学习、集体备课、课堂教学观摩研讨、教学案例分析、经验交流等。在教案的精心设计、课堂结构的优化、学生学习兴趣的激发及提高课堂效率上下功夫,不断反思,及时总结,使教学中存在的问题得以快速解决。
组织好学生竞赛工作,做好保密、阅卷等工作,做到不失误,圆满完成了竞赛的活动。
四、加强毕业班教学工作的指导,提高毕业班教学的效益。
认真分析高考试题,加强教学研讨。探讨新高考命题的特点和走向,针对高考题分析研究,定位高考复习的难度和广度,使高三教学具有针对性和实效性。我校化学在高考中也取得了一定的成绩。
五、注重教学研究,提高教师的教学科研能力。
全体教师认真学习教育理论,共同探讨课题研究的方法,课题研究的质量不断提高,教师的教科研能力也有所提高。
本组教师在搞好教学工作的同时,注重教学研究工作,优化课堂结构,提高课堂教学质量。积极参与各种评比活动,这学期很多老师在各种比赛中取得了很好的成绩,有的老师的论文发表在刊物上。
六、存在的问题
1、由于这学期我们学校的特殊情况,我们教研组教研氛围还不够浓厚,部分教师日常的教学工作仍然各自为战,疏于合作、疏于反思,疏于研究,使教学在低效而又繁重的状态下重复往返。
2、教研组常规性研究工作还不够扎实有效,自觉性、主动性差。集体备课实效性差,个人备课不充分,尤其是忽视备学生、备策略;课堂教学,教师的教学方式和学生学习方式落后;听课数量足质量低,评课重形式,轻内容;作业批改反馈指导渠道不畅通;课外辅导跟不上等。
3、教研组评价机制还不够完善,教研组成员的发展不平衡。
今后,我们化学教研组将加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作,促进课程改革,继续深化课题研究,做好课题研究的结题的推广工作,重视课题研究的过程管理,提高教师的教科研水平。认真组织教师撰写教育教学论文,参加各种论文评比活动。进一步正常规范地开展课外活动,争取在学生竞赛中创造辉煌。进一步提高化学教研组活动的质量,教研组活动要形式多样内容丰富。继续做好培养青年教师工作,使他们快速成长,尽早成为教学骨干。