指导思想:
全面贯彻教育方针,树立科学的发展观,以促进师生的共同发展为宗旨,以“深化课程改革、创新教学管理、加强质量监控”为中心,构筑理想课堂,全面提高学科质量。
工作要点:
一、加强学习,更新教育观念。
根据教师队伍的不同需求,有针对性地选择学习内容,采用自学、小组交流、集体学习三结合及网上浏览等学习形式,通过学习更新观念拓宽视野。
二、深化课程改革,构筑理想课堂。
1.通过听专家讲座、研讨、上示范研究课等形式,提高教师的教学水平,要求各科教师对新课程的模式、教学要求耳熟能详。
2.倡导真实的课堂,多研究“常态课”,“常规课”,把解决课堂教学的实际问题作为教研活动的重点。采取“以教研组为单位,集体备课、资源共享——修改教案、形成风格——确定教案、个人展示——课后反思、集体评课”的程序进行“三个一”研究课活动。以此活动为引领,创设教研氛围,打造研究型团队,促进教师专业化水平的不断提高,提高课堂的教学效益。
3.培养一批青年骨干教师,打造思考型教师队伍,本学期要为教师创造更多的发展机会,搭建发展平台,提供发展空间,通过组织外出培训、校际交流、教学展示、“让生命在阅读中精彩”读书沙龙活动等形式,培养一批能上好课、能参与研究的思考型教师;同时渗透并使老师树立“善于自己培养自己”的意识,提倡教师工作每天的“五个一工程”,即上好一堂课;找一位学生谈心或书面交流;思考一个教育问题或社会问题;读书不少于一万字(配合学校的读书活动);写一篇教学反思。
4.全面解读课程标准,整体提高学生素养。语文学科注重抓好各学段的课外阅读,让每个孩子都喜欢读书,做到广泛博览,拥有宽大的智力背景。进一步落实“倡简、务本、求实、有度”的语文教育新理念,探索构建一个以课堂教学为主体、以语文学科课外活动和生活中学语文为两翼的新语文教育体系;数学学科要加强数理教学,培养学生判断、推理、操作能力,学会理性思考。提倡民主、宽松的教学环境,继续以“数与代数”(数与式)为研究的重点。积极构建以学生发展为目的,以学生自主活动为基础的新型教学方式。其他学科结合学科特点,遵循学生认知规律,构建扎实、有效,活泼的课堂。
5.改造学习方式,享受课堂生活。继续以“有效教学”为主题,采取“手拉手”校际联谊、“三个一”教研活动等不同方式对有效教学进行深入研讨。以如何引导学生改善学习方式为重点,通过自主学习、合作学习、探究学习的教学,有效增进学生的发展,创建一种开放的、浸润的、积极互动的课堂文化。
三、强化教学常规管理、加强质量监控、做好毕业班工作。
1.落实教学常规管理,继续探索有效的备课方式。进一步完善“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度,形成优质教案、学案,提高教学的整体水平。
2.实施《小学各科作业设置及批改要求的建议》,作业批改使用微型评语,评价要体现多样性和人文性。
3.为毕业班提供教学服务,与市、区教研室在教学上保持密切联系,语、数、外三科教师对学生的学习状态、心理状况做到心中有数,继续做好培优补差工作,辅导学生做到:有目的、有计划、定时间、定地点、定内容、定要求。定期组织毕业班老师召开教学分析会,肯定成绩,找出问题,提出对策,改进教学。
四、进一步搞好特色教学,做好培优工作。
继续开展“小数报”培训工作,定期召开教练员经验交流会,积极组织学生参加各级竞赛活动,通过活动培养学生爱数学、用数学的意识,强化学生的思维品质,激发学生的探索欲望。
五、以科研促教学,提高课题针对性和实效性。
抓好各学科重点课题的研究,以重点课题为龙头,科研与教研结合,推动科研成果运用于教学实践,促进教学质量的提高。每位老师要有选题,把教学中的难题作课题进行研究,“选小课题,做真科研”,提高课题的针对性和实效性。
教学活动具体安排:
三月份:
1.制定各科教学计划,制定综合实践活动方案。
2.期初第一轮备课检查。
3.英语、科学教师参加市教材培训。
4.组织学生参加市教育学会的观摩课活动。
5.“书香校园”师生读书活动。
6.组织学生参加省“金钥匙知识竞赛”。
7.组织学生参加区美术书法大赛。
四月份:
1.参加课题交流会。
2.部分教师参加市评优课。
3.学校“三个一”研究课。
4.第一轮作业检查及情况总结。
5.第一次语、数、英教学质量抽测及情况总结。
6.组织学生参加市《小数报》竞赛。
7.“古韵留香展才华”学生古诗文竞赛活动。
五月份:
1.“让生命在阅读中精彩”教师读书沙龙活动。
2.承办鼓楼区“综合实践活动现场会”。
3.青年教师有效课堂教学展示(工作三年内)。
4.校美术作业汇展(设计、批改)。
5.期中教学质量分析会。
六月份:
1.科学组的市级三项课题开题。
2.第二轮备课检查及情况总结。
3.六年级语、数、外三科教学抽测。
4.校际交流活动。
5.第二轮语、数、外教学质量抽测及情况总结。
6.第二轮作业检查及情况总结。
7.班级特色作业交流。
8.教师读书卡展示。