造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、那里所有学校的孩子都罢课了。
2、黑人学生举行罢课一周反对种族歧视。
3、两天后,清华、南开和北洋大学都举行了罢课、罢教。
4、在当地大学中,一个学生会号召进行为时一天的罢课。
5、该处为全省观瞻所系,以致影响宁苏等处,遂有相率罢课、罢市之举。
6、在清末立宪运动中,他们作为天津和四川的学生领袖,曾共同为重建现代国体而发动罢课与请愿斗争。
7、本周,巴黎一所索邦神学院的学生会投票决定罢课并且封锁校园,以此抗议萨尔科齐先生的大学改革计划。
8、前不久,黑龙江肇东市数千名教师因为薪资待遇问题集体罢课,并在肇东市政府楼前高举横幅要求提高待遇,导致多所中小学被迫停课。
9、讵各学生毫不觉悟,气益嚣张,相约罢课,私自解散,纷纷启行,自称赴京控诉及往各省联络者,络绎于途。
10、每次学潮,时任青岛大学文学院院长的闻一多都反对学生罢课,主张开除学运积极分子,由此被学生指责为“准法西斯蒂主义者”。
11、成千上万的学生、教师和医生罢课、罢工、声援矿工的斗争。
12、还有舆论直言,鼓吹罢课对未成年中学生而言并非只是缺席几十堂课那样简单,而可能使香港进入一个中学生“犯规无罪,造反有理”的时代。
13、学生不是工人,所以从法律的严谨性角度来说,他们不能罢工。但他们可以通过罢课来表态支持罢工。
14、去年老师们组织了一次长期的罢课行动。
15、学联、民阵、泛民议员均表明力撑戴耀廷,学联威胁将发动罢课。
16、政府面临着学生通过罢课掀起的新一轮反对浪潮。
17、八时半,大会开始,会长何葆仁以悲愤之情绪,沉痛之语音,说明这一次不得已罢课的惨痛经过听众堕泪的也有,切齿的也有,全场肃然。
18、这半年多来,我看到日本不少的罢工和罢课,这是民主社会争取新决策、新制度的手段之一,虽然有时也有某种程度的效果,但是为此所造成的公私双方的损失也往往不小。
19、但是我们知道,只要老师罢课维权就能涨工资,教师涨工资成了“会哭的孩子有奶吃”的滑稽境地。
20、洪湖市监利县教师罢课请愿书。
21、他对他的同学慷慨陈词说服他们罢课。
22、上海人民首先起来,学生罢课,工人罢工,商人罢市,大力声援北京学生。
23、有舆论称,反对派深知“占中”不得人心,利用入世未深的学生,做法极不道德;而美国煽动青少年罢课,其搞乱香港的意图也昭然若揭。
24、哈佛大学校报称,曼昆了解了这次罢课事件后在课堂上表示“我觉得他们可能离开的早了点”。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。