什么是幼儿园一日活动
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发布时间：2022-04-23 00:26
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时间：2022-04-27 00:44
幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。幼儿园一日活动常规细则如下：
1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况；
2、查看幼儿是否携带不安全物品；
3、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具；
4、激发幼儿积极参加锻炼的兴趣，能关注全体、照顾个别；
5、启发幼儿大胆参与谈话，培养幼儿表达和倾听的能力；
6、根据主题教育或幼儿兴趣或阶段常规培养等确定中心话题，引导幼儿有话想说、敢说。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索．
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时间：2022-04-27 02:02
“幼儿一日生活”这个概念在幼儿教育领域有不同的提法。有称为“幼儿日常
生活活动”的:“幼儿园的日常生活活动是指幼儿一日活动中的生活环节和一些
每天都要进行的日常活动而言的”。有称为“幼儿一日活动”的:“幼儿园的
一日活动，对全日制的幼儿园来说，就是指幼儿从早上进园到下午离园，在一日
内所要经历的活动内容”。有称为“幼儿一日生活”的:“一日生活的组织领导
是指对幼儿园每天所进行的各项活动，如饮食、睡眠、游戏、上课等，要进行有
序、合理的安排，使幼儿生活有规律、有节奏、有劳有逸，并使整个幼儿园生活、学习保持正常、稳定的节奏”。
参考资料：《兰州市幼儿园一日生活管理中的问题分析及策略研究》D西北师范大学
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时间：2022-04-27 03:37
孩子在园 一天的活动 如早上入园、晨检 活动 早操 上课 下课 活动 午饭 午睡 下午活动到离园等
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时间：2022-04-27 05:28
幼儿在园作息时间表
7：30 来园
8：20 晨间谈话
8：40 早操
9：00 教学活动一
9：30 点心、游戏
10：00 教学活动二
10：30 小游戏
10：40 中餐
11：10 饭后游戏
11：45 午睡
14：20 午睡起床、点心
15：00 教学活动三
15：30 游戏
16：30 离园
