发布网友 发布时间:2022-04-24 02:15
共2个回答
热心网友 时间:2023-10-21 09:12
小题1:“望”(1分)融情于景,奠定全诗的感情基调。痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。(1分)
小题1:花鸟本为娱人之物,但因感时恨别,却使诗人见了反而堕泪惊心,或解释为,以花鸟拟人
感时伤别
花也溅泪
鸟亦惊心。表达了诗人感时恨别之情。
试题分析:(1)理解标题的词语的作用,这里的“望”
总领
全篇;(2)从诗句使用手法角度来理解诗句的情感,这里可理解以花鸟拟人
感时伤别
花也溅泪
鸟亦惊心。表达了诗人感时恨别之情。
点评:诗歌鉴赏是一种比较高级的
文学鉴赏
活动,可以综合表现鉴赏者的
文学素养
和语言感悟能力。这里所谓的鉴赏其实是一种直觉式的语言感受的反映,所选的诗歌也应是比较明确的。主要考查把握诗歌感情基调、品析具体语言,学生能初步把握,激发联想,抓住关键,涵咏品析。教学时对所选诗歌进行自主感受、品味,注重整体把握;然后引导学生通过想象、联想感受诗歌所提供的意境;抓住一些明显的富有表现力的词语做一些品析和表述。
热心网友 时间:2023-10-21 09:13
小题1:望见了经历战乱后,长安城荒凉、杂草丛生的景象。(2分)
小题1:其实花并非真在“溅泪”,鸟并非真在“惊心”。诗人借物之情,表达了自己感伤国事,怅恨离别之意。(2分)
小题1:本题考查描绘诗歌画面的能力。抓住主要的意象,用自己的语言加以描绘即可。
小题1:本题考查理解诗句内涵的能力。结合诗歌的写作背景来分析即可。