柏拉图学前教育思想主要内容

发布网友 发布时间：2022-04-24 05:42

我来回答

共1个回答

热心网友 时间：2023-11-01 21:13

柏拉图的教学思想

　　唯心教学

　　柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。

阶段施教

他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄段，并分别授予不同的教学科目。

提出四科

在教育史上第一次提出了四科：

算术、几何、天文、音乐

热心网友 时间：2023-11-01 21:13

柏拉图的教学思想

　　唯心教学

　　柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。

阶段施教

他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄段，并分别授予不同的教学科目。

提出四科

在教育史上第一次提出了四科：

算术、几何、天文、音乐

热心网友 时间：2023-11-01 21:13

柏拉图的教学思想

　　唯心教学

　　柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。

阶段施教

他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄段，并分别授予不同的教学科目。

提出四科

在教育史上第一次提出了四科：

算术、几何、天文、音乐

热心网友 时间：2023-11-01 21:13

柏拉图的教学思想

　　唯心教学

　　柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。教学目的是为了恢复人的固有知识。

阶段施教

他以学生的心理特点为依据，划分了几个年龄段，并分别授予不同的教学科目。

提出四科

在教育史上第一次提出了四科：

算术、几何、天文、音乐