你感觉大学生,一定要按部就班的学习吗?
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发布时间：2022-04-24 05:42
共5个回答
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时间：2023-11-01 21:32
问题中问的是按部就班地推进教学教程（应该是进程更合理）有什么害处？我理解要分二部分来说。
1、哪些必须按部就班的？学生在学校学习，通常我们叫培养。培养学生需要由科学的计划。而不是今天是这样，明天又换成那样。试想，如果你的孩子在这样的学校读书，你觉得能折腾的起吗？所以，学校对每一届学生在他们上学之前就制定了培养计划，开学前老师对每一门课程都必须按照培养计划制定出教学计划。而且，在整个教学过程必须严格要求按照这些计划执行。学校以及上级有关部门会对其执行情况进行检查。
我想这是提问者想问的所谓的按部就班的问题吧。这个按部就班是必须的。不按部就班只有坏处没有好处。
2、当然，按照教学计划执行过程中，也有可以不按部就班的情况。也就是说宏观方面的培养计划和教学计划是不能变的，微观方面的课堂教学是可以灵活处理的。即，教师根据在课堂教学中学生掌握知识的的实际情况，可以对教学进度及内容作出适当的调整。这些可以不按部就班，通常学校也是鼓励的，学生也是欢迎的。
所以，我认为学校按部就班地推进教学教程只有好处没有害处。这是对社会、对学生、对学生的家长及学校本身是一个负责任的体现。
学校按部就班地推进教学教程，怎么会有害处之言？
大家知道，从小学到初中再到高中，无论何种科目都有具体的《教学大纲》。教学大纲中明确指出了各个阶段需要达到的学习目标。对小学、初中、高中各年级段均提出了不同的教学要求。并且划分了教学重点丶难点。
教学大纲的制订，本着一切从实际出发的原则，充分尊重学生的认知规律，在对学生掌握知识的要求上，做到由浅入深，循序渐进，逐步提高。因此，各级各类学校领导在新学期开始，要求老师在制订教学计划以前，必须认真学习教学大刚，熟知教学大刚要求，吃透教材！并根据教材重点丶难点合理安排教学进度。
因此，学校按部就班推进教学教程，既尊重了学生的认知规律，又有利于学生对知识的掌握和吸收。只有好处，没有坏处。
学校按部就班地推进教学教程有什么害处"?这个问题在现实教学中是一个非常纠结与"不好意思"的棘手工作，一面是制度规定教学大纲计划，一面是老师心急火燎学生参差不齐达不到"教学目的"。因为，"按部就班"是"规定动作",留有欠缺与遗憾，"程序设计"与"计划行动"必须"按部就班",混乱收纳。
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时间：2023-11-01 21:32
我觉得大学生不一定就要按部就班的学习，我们不是上小初高，不用成天坐在教室里只看着教师，抱着书本学习。大学是个小型社会，大学生不仅仅要学习学科性的知识，还要学习人与人之间的各种交际能力，还有各种兴趣爱好社团、协会等，我们可能坐在教室里听课，也可能在实验室里做实验，也可能在学校里组织各式各样的社团活动，与外国人交流学习等。
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时间：2023-11-01 21:33
我觉得大学生没有必要按部就班的学习，如果自己学习能力强，完全可以按照自己的节奏去学习，这样能够学习更多知识。
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时间：2023-11-01 21:34
这个并不一定要按部就班的学习，但是在大学的时候一定要好好学习，把自己的专业课给学好。
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时间：2023-11-01 21:32
问题中问的是按部就班地推进教学教程（应该是进程更合理）有什么害处？我理解要分二部分来说。
1、哪些必须按部就班的？学生在学校学习，通常我们叫培养。培养学生需要由科学的计划。而不是今天是这样，明天又换成那样。试想，如果你的孩子在这样的学校读书，你觉得能折腾的起吗？所以，学校对每一届学生在他们上学之前就制定了培养计划，开学前老师对每一门课程都必须按照培养计划制定出教学计划。而且，在整个教学过程必须严格要求按照这些计划执行。学校以及上级有关部门会对其执行情况进行检查。
我想这是提问者想问的所谓的按部就班的问题吧。这个按部就班是必须的。不按部就班只有坏处没有好处。
2、当然，按照教学计划执行过程中，也有可以不按部就班的情况。也就是说宏观方面的培养计划和教学计划是不能变的，微观方面的课堂教学是可以灵活处理的。即，教师根据在课堂教学中学生掌握知识的的实际情况，可以对教学进度及内容作出适当的调整。这些可以不按部就班，通常学校也是鼓励的，学生也是欢迎的。
所以，我认为学校按部就班地推进教学教程只有好处没有害处。这是对社会、对学生、对学生的家长及学校本身是一个负责任的体现。
学校按部就班地推进教学教程，怎么会有害处之言？
大家知道，从小学到初中再到高中，无论何种科目都有具体的《教学大纲》。教学大纲中明确指出了各个阶段需要达到的学习目标。对小学、初中、高中各年级段均提出了不同的教学要求。并且划分了教学重点丶难点。
教学大纲的制订，本着一切从实际出发的原则，充分尊重学生的认知规律，在对学生掌握知识的要求上，做到由浅入深，循序渐进，逐步提高。因此，各级各类学校领导在新学期开始，要求老师在制订教学计划以前，必须认真学习教学大刚，熟知教学大刚要求，吃透教材！并根据教材重点丶难点合理安排教学进度。
因此，学校按部就班推进教学教程，既尊重了学生的认知规律，又有利于学生对知识的掌握和吸收。只有好处，没有坏处。
学校按部就班地推进教学教程有什么害处"?这个问题在现实教学中是一个非常纠结与"不好意思"的棘手工作，一面是制度规定教学大纲计划，一面是老师心急火燎学生参差不齐达不到"教学目的"。因为，"按部就班"是"规定动作",留有欠缺与遗憾，"程序设计"与"计划行动"必须"按部就班",混乱收纳。
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时间：2023-11-01 21:33
我觉得大学生不一定就要按部就班的学习，我们不是上小初高，不用成天坐在教室里只看着教师，抱着书本学习。大学是个小型社会，大学生不仅仅要学习学科性的知识，还要学习人与人之间的各种交际能力，还有各种兴趣爱好社团、协会等，我们可能坐在教室里听课，也可能在实验室里做实验，也可能在学校里组织各式各样的社团活动，与外国人交流学习等。
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时间：2023-11-01 21:33
我觉得大学生没有必要按部就班的学习，如果自己学习能力强，完全可以按照自己的节奏去学习，这样能够学习更多知识。
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时间：2023-11-01 21:34
这个并不一定要按部就班的学习，但是在大学的时候一定要好好学习，把自己的专业课给学好。
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时间：2023-11-01 21:34
我觉得大学生一定要尽力完成所有学业任务，这是学生的基本责任，大学虽然比较自由，但是本质上还是学习的场所，不能完成规定任务就无法顺利毕业，会影响到就业
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时间：2023-11-01 21:34
我觉得大学生一定要尽力完成所有学业任务，这是学生的基本责任，大学虽然比较自由，但是本质上还是学习的场所，不能完成规定任务就无法顺利毕业，会影响到就业
